Emplois

355 annonces emplois trouvées
Sherbrooke, Sherbrooke
2024-05-04
Les écoles du Centre de services scolaire de la Région-de-Sherbrooke ont besoin de vous! Nous avons plusieurs mandats d'éducateur(trice) en service de garde à combler.Faites partie de l'équation! NOTRE VISION Inspirer le plaisir d'apprendre, de se dépasser et de réussir pour devenir des citoyens critiques, actifs et responsables. NATURE DU TRAVAIL Le rôle principal et habituel de la personne salariée de ces classes d'emplois consiste à : - préparer, animer et participer au déroulement d'activités telles que les activités sportives, culturelles, de détente et ludiques, tant intérieures qu'extérieures, selon la programmation établie et conformément aux méthodes d'interventions éducatives;- prendre note des présences et des absences des élèves;- assurer l'encadrement et la sécurité des élèves conformément aux règles de conduite, aux mesures de sécurité;- prodiguer les premiers soins et, au besoin, administrer les médicaments selon les prescriptions médicales et conformément à la politique d'encadrement des élèves de l'école et aux instructions des parents. Exigences pour un poste et un remplacement d'éducateur(trice) en service de gardePoste +15h par semaine: Détenir un diplôme d'études secondaires; Détenir ou être en voie d'obtenir l'AEP - SDG en milieu scolaire ou tout autre diplôme et attestation d'études dont l'équivalence est reconnue par le CSSRS. Selon l'entente entre le Syndicat du personnel technique et administratif et le Centre de services scolaire de la Région-de-Sherbrooke, pour accéder à un poste de 15h et plus par semaine, la personne devra être en cours de formation (dite active) à une formation reconnue; Cours de secourisme datant d'au plus 3 ans. Poste -15h par semaine: Carte de secouriste valide.  Diplôme d'études secondaires (DES) Remplacement Carte de secouriste valide, un atout Diplôme d'études secondaires (DES), un atout
Coaticook, Coaticook
2024-05-04
ÉDUCATRICE ET ÉDUCATEUR EN SERVICE DE GARDERENTRÉE SCOLAIRE 2024-2025Ton rôleLe rôle principal et habituel de l'employé de cette classe d'emplois consiste à concevoir le programme d'activités du service de garde et d'en assurer la supervision, afin de poursuivre dans le cadre du projet éducatif de l'école, le développement global des élèves en tenant compte de leurs intérêts, de leurs besoins et de la réglementation.  Elle veille au bien-être général des élèves, tout en assurant leur santé et leur sécurité. Elle effectue également des travaux techniques reliés au fonctionnement du service de garde, notamment concernant la gestion des ressources financières, humaines et matérielles. Tes responsabilitésParticiper à la planification, à l'élaboration du programme d'activités, et à l'évaluation des réalisations du service en tenant compte du projet éducatif de l'école;Voir à l'organisation d'activités spéciales, notamment lors de journées pédagogiques;Élaborer les règles de fonctionnement du service de garde et les règles de procédure pour l'inscription, la prise de présence, etc.;Préparer et animer les rencontres d'information à l'intention des parents concernant l'organisation et le fonctionnement du service de garde;Contrôler et procéder à l'admission, assiduité et à l'inscription des élèves; S'assurer du respect des lois, des règlements et des diverses mesures s'appliquant à un service de garde;Communiquer avec la direction de l'école, les parents, les intervenantes et intervenants et les organismes externes, au besoin;Préparer et analyser les données nécessaires à l'estimation des revenus provenant des inscriptions, des subventions, des allocations et des diverses dépenses;Participer à l'organisation physique et matérielle du service de garde, tenir l'inventaire du matériel et de l'équipement;Au besoin, elle accomplit toute autre tâche connexe. Qualification requiseÊtre titulaire d'un diplôme d'études collégiales en techniques d'éducation à l'enfance ou être titulaire d'un  diplôme ou d'une attestation d'études dont l'équivalence est reconnue par l'autorité compétente. Autres exigencesÊtre titulaire d'un document datant d'au plus trois (3) ans, attestant la réussite :  Soit d'un cours de secourisme général d'une durée minimale de huit (8) heures;  Soit d'un cours d'appoint d'une durée minimale de six (6) heures visant la mise à jour des connaissances acquises dans le cadre du cours mentionné au paragraphe précédent. Le centre de services scolaire implante un programme d'accès à l'égalité en emploi pour les femmes, les minorités visibles, les minorités ethniques, les Autochtones et les personnes handicapées. Des mesures d'adaptation peuvent être offertes aux personnes handicapées en fonction de leurs besoins. Elle invite les membres de ces groupes visés par le programme à s'identifier lors du dépôt de leur candidature.
Rouyn-Noranda, Rouyn-Noranda
2024-05-04
Le CISSS de l'Abitibi-Témiscamingue offre ses services dans les cinq (5) MRC de la région soit : Abitibi, Abitibi-Ouest, Rouyn-Noranda, Témiscamingue et Vallée-de-l'Or.Plusieurs postes à temps complet et à temps partiel sont disponibles dans les différentes MRC de la région. Ces postes sont disponibles dans les différentes directions. Les quarts de travail disponibles sont de jour.Nous avons également des besoins sur notre liste de rappel dans les différentes MRC.Entrée en fonction : dès que possibleFonctions: Personne qui évalue les difficultés d'adaptation et les capacités adaptatives. Elle détermine un plan d'intervention et en assure la mise en Ã..."uvre. Elle rétablit et développe les capacités adaptatives de la personne et contribue au développement des conditions du milieu dans le but de favoriser l'adaptation optimale de l'être humain en interaction avec son environnement.Elle conçoit, actualise, analyse et évalue des programmes en vue de la réadaptation des usagers. Conditions d'admission :Doit détenir une maîtrise en psychoéducation.Doit être membre de l'Ordre des psychoéducateurs et psychoéducatrices du Québec.Doit détenir un permis de conduire valide de classe 5 (automobile).Gamme d'avantages sociaux :? Régime de retraite à prestations déterminées (RREGOP)? Régime d'assurances collectives? Régime d'avantages sociaux? Possibilité de cheminement dans l'organisationPour le Témiscamingue - Après le salaire : s'ajoute la prime annuelle de disparité régionale (sans dépendant : 6 472 $ et avec dépendant : 9 258 $). De plus, les frais de déménagement peuvent être remboursés, selon certains critères établis.Nous remercions toutes les personnes qui poseront leur candidature, mais nous communiquerons qu'avec celles retenues pour un processus de sélection.Le CISSS de l'Abitibi-Témiscamingue applique un programme d'accès à l'égalité en emploi et invite les Autochtones, les minorités visibles, les minorités ethniques, les femmes et les personnes handicapées à présenter leur candidature. Les personnes handicapées peuvent également nous faire part de leurs besoins particuliers relativement au processus de sélection pour l'emploi sollicité afin de faciliter l'étude de leur candidature.
Québec, Québec
2024-05-04
La Corporation de services Mallet dispense l'ensemble des services offerts aux résidents de la Maison généralice des SÃ..."urs de la Charité de Québec située à Beauport. À cette fin, elle emploie plus de 300 personnes. La Maison généralice des SÃ..."urs de la Charité de Québec est un milieu de travail unique à Québec, située sur un site enchanteur et que vous pourrez admirer pendant vos pauses. Venez découvrir une organisation dont la mission est de procurer un milieu de vie familial et des soins de santé et d'hébergement de grande qualité aux résidentes. En rejoignant notre équipe dévouée et dynamique, vous contribuerez au bien-être et à la qualité de vie des personnes hébergées, tout en bénéficiant d'un milieu de travail professionnel à dimension humaine et de conditions d'emploi avantageuses. Nous offrons un salaire concurrentiel ainsi qu'une gamme complète d'avantages sociaux incluant un programme d'assurances collectives, un régime de retraite, un programme d'aide aux employés, quatre semaines de vacances après un an de service continu et le stationnement gratuit. Venez travailler dans une équipe dynamique et humaine ! Notre environnement de travail est rare et très agréable. Sous l'autorité de la directrice des soins et services aux résidentes, l'éducatrice spécialisée assure l'éducation et la rééducation de la clientèle selon les programmes d'intervention établis en collaboration avec l'équipe interprofessionnelle en place (infirmières, technologue en physiothérapie, psychologue, animatrice en loisirs, accompagnatrices spirituelles) en vue de l'adaptation de la religieuse à son environnement. Elle applique des techniques d'éducation en utilisant les actes de la vie quotidienne, en organisant, coordonnant et animant des activités spécifiques aux besoins des religieuses, pour assurer l'apprentissage et l'acquisition d'attitudes et de comportements adéquats. Elle observe et analyse le comportement des religieuses, participe à l'évaluation de leurs besoins et de leurs capacités et note leur évolution en rédigeant les documents appropriés. Elle fournit un support à l'équipe des soins dans les approches à préconiser auprès des religieuses présentant, entre autres, des troubles neurocognitifs légers à sévères. EXIGENCES:Avoir un DEC avec spécialisation en techniques d'éducation spécialiséeExpérience minimale d'une (1) année dont au moins une année en soins de courte ou longue duréeExpérience auprès des personnes âgées avec troubles neurocognitifs;Expérience souhaitable en équipe multidisciplinaire.Expérience souhaitable sur une unité prothétique.COMPÉTENCES:Aimer travailler en contact avec le publicAvoir une facilité à communiquer et une capacité d'écouteÊtre capable de s'adapter à notre milieu de vieÊtre responsable et organisé(e)Faire preuve d'imagination et de créativitéFaire preuve d'initiative et être autonomeSavoir observer et analyser les situations et les personnes
Chibougamau, Chibougamau
2024-05-04
Libellé du titre d'emploi Personne qui assure l'éducation et la rééducation des usagers en milieu institutionnel ou externe selon les programmes d'intervention établis en collaboration avec l'équipe de professionnels en place, en vue de l'adaptation ou de la réadaptation de l'individu ou de sa réinsertion dans la société. Elle applique des techniques d'éducation en utilisant les actes de la vie quotidienne, en organisant, coordonnant et animant les activités prévues au programme, pour assurer l'apprentissage et l'acquisition d'attitudes et de comportements adéquats. Elle observe et analyse le comportement des usagers, participe à l'évaluation de leurs besoins et de leurs capacités et note leur évolution en rédigeant les documents appropriés. Aptitudes et attitudes Sens des responsabilités; Travail d'équipe et collaboration; Esprit de synthèse et d'analyse; Initiative, leadership et mobilisation; Planification et organisation. Profil recherché et exigences (CLASSE 1) Détenir un diplôme d'études collégiales (DEC) en techniques d'éducation spécialisée ou techniques d'intervention en délinquance d'une école reconnue par le ministère compétent; Cette classe comprend aussi les personnes qui détiennent un certificat d'études collégiales en techniques d'éducation spécialisée ou rééducation institutionnelle; Avoir un permis de conduire valide au Québec et avoir accès à un véhicule automobile. Des avantages qui se démarquent Prime annuelle de disparité régionale de 6472 $ ou de 9258 $ *; Possibilité d'une déduction fiscale annuelle de 4015 $ *; Paiement des frais de déménagement*; Crédit d'impôt de 8 000 $ ou 10 000 $ pour nouveaux diplômés*; Allocation de 0,25 $/km pour les frais de déplacement pour l'entrevue de sélection (si plus de 50 km) *; Allocation d'hébergement de 100 $ pour l'entrevue de sélection (si déplacement de 300 km ou plus) *; Programme de bourses d'études allant jusqu'à 5000 $ par année; Accompagnement dans la recherche d'emploi pour le conjoint ou la conjointe; Accompagnement dans la recherche de logement ou de résidence; Et plus encore! * Sujet à des changements sans préavis. Pour de plus amples renseignements, visitez-nous au : www.vivresespassions.ca Le CRSSSBJ applique un programme d'accès à l'égalité et invite les femmes et les membres des minorités visibles et ethniques, les Autochtones et les personnes handicapées à présenter leur candidature. Des mesures d'adaptation peuvent être offertes aux personnes handicapées en fonction de leurs besoins. Nous communiquons uniquement avec les personnes retenues à la suite de l'analyse des dossiers.Réf. : 2023-2691-0203 (# 2832)
Saguenay, Saguenay
2024-05-04
Le CPE.BC des lutins vous offre une opportunité de faire partie de son beau réseau en rejoignant notre liste d'éducateurs et d'éducatrices sur appel.Nous sommes à la recherche d'éducatrices et d'éducateurs à la petite enfance (formé.e.s ou non) pour le service de garde atypique de soir ou le week-end, au CPE la Grange aux lutins! Vivez l'expérience d'une magnifique installation en campagne et d'une ambiance chaleureuse, et faites la différence dans notre équipe dynamique!Plusieurs postes permanents à temps plein seront à combler très bientôt : c'est votre chance de vous tailler une place dans une organisation qui a le vent dans les voiles. CE QUE NOUS OFFRONS Remplacement de soir et de fin de semaine; Horaire variable (disponibilité sur appel); Salaire 18.52$ à 30.01$ par heure; Primes de soir et de fin de semaine; Place en CPE pour nos employés; Régime de retraite et assurances et collectives (comprend dentaire et médicaments); Machine à café espresso à votre disposition; Pédagogie de l'éducation par la nature; Repas à prix modiques; Club social; Une équipe soudée et chaleureuse; Et plus encore!
Saint-Augustin-de-Desmaures, Saint-Augustin-de-Desmaures
2024-05-04
Poste d'enseignant pour titulaire de 3e année au primaire pour l'année scolaire 2024-25Enseignement de toutes les matières en anglais (anglais, math, scieneces, univers social, ECR, etc.)Complément de tâche en anglais ou math et sciences de 4e annéeTemps complet Poste permanent Le candidat retenu assumera les fonctions suivantes: enseignement et tâches connexes à l'enseignement supervision Salaire: échelle salariale Nombres d'heures: 35 heures par semaine Exigences Excellente maitrise de la langue anglaise, orale et écrite Brevet ou licence pour enseigner au Québec (ou possibilité de l'obtenir) Baccalauréat en enseignement préscolaire et primaire ou Baccalauréat en enseignement de l'anglais langue seconde ou en éducation Compétences recherchées personne dynamique, débrouillarde, ayant de l'initiative et aimant le travail d'équipe bon sens de l'organisation facilité à s'adapter intérêt développé pour l'enseignement à l'aide de la littérature jeunesse et pour l'enseignement avec iPad (classes Ipad 1:1) de 2e à 6e année capacités relationnelles développées intérêt pour l'enseignement des sciences, de la robotique et des mathématiques intérêt pour faire des projets (supportés et encourragés par l'école) Travailler à Vision St-Augustin c'est: faire partie d'une équipe dynamique, passionnée et engagée s'épanouir professionnellement dans un milieu chaleureux et stimulant recevoir un soutien constant de la direction et de ses collègues pouvoir être créatif et novateur dans ses méthodes d'enseignement et projets avoir des conditions de travail adaptées à ses besoins Fin de concours Le plus tôt possible Nous contacter nous vous invitons à faire parvenir votre curriculum vitae par courrier électronique à l'adresse suivante: [email protected] La classe de 3e année comporte uniquement 21 élèves. L'école a une TES pour la gestion des comportements de des conflits. Vous avez envie de faire partie d'une équipe dynamique, passionnée, positive, engagée et tricotée serrée? Bienvenue à l'École Trilingue Vision St-Augustin! Chez nous, le travail rime avec PLAISIR. Laissez briller vos passions à travers divers endroits accueillants, stimulants et invitants dans notre école ou encore à l'extérieur dans notre grande cour bordée d'une magnifique forêt. Partagez vos idées, votre créativité et votre imagination au quotidien afin de réaliser vos multiples projets. En équipe, nous continuons d'être des apprenants et nous trouvons la meilleure façon de faire grandir nos élèves et de leur donner le goût d'apprendre. Venir à l'école est vraiment diversifiant et très amusant! Le bonheur et le bien-être de chacun ainsi que l'entraide sont primordiaux pour nous. L'École vous offre de belles conditions et de beaux avantages, mais elle offre également un programme d'aide aux employés gratuit. Nous sommes une école où les éclats de rires, les discussions, les projets d'équipes, l'utilisation de la technologie remplissent nos journées et où nous croisons plusieurs sourires et de salutations sur notre passage. Chaque journée est digne d'un beau souvenir que nous rajoutons à notre aventure que nous bâtissons à Vision. Joignez-vous à notre merveilleuse équipe, car "Together, we are better"! Nous avons bien hâte de vous rencontrer!
Ouje-Bougoumou, Ouje-Bougoumou
2024-05-04
SUMMARY OF THE POSITIONPerson who works directly with service users to ensure their education and rehabilitation in an institutional or external setting, in accordance with the intervention programs established in collaboration with the existing team of professionals, to foster the rehabilitation of individuals and/or their reintegration into society. She/he applies education techniques involving activities of daily living in organizing, coordinating and conducting programmed activities aimed at helping these individuals learn and acquire appropriate attitudes and behaviors. She/he observes and analyses the behavior of the service users, participates in assessing their needs and abilities and records their progress by writing up the appropriate reports. She/he is responsible for programming her/his own activities.SPECIFIC FUNCTIONSWorking with clients who may be physically and/or intellectually disabled.Assisting clients in achieving success according to a care plan which will be developed in collaboration with a multi-disciplinary team.Education:Diploma of college studies with specialization in special care counselling or institutional rehabilitation from a school recognized by the Ministère de l'Éducation, du Loisir et du Sport;This class also includes those who, after acquiring relevant experience, have obtained a certificate of college studies in special care counselling or institutional rehabilitation.Experience:Two (2) years of pertinent experience;Experience working with students in special education programs;Experience working with individuals, families and community organizations.Knowledge and Abilities:Knowledge and experience with autism and behavioural techniques;Knowledge of appropriate ways to handle intervention with challenging behavior;Ability in the identification and analysis of the clientele needs;Ability to communicate theoretical and practical knowledge, as applied to coaching and training;Excellent communication and interpersonal skills; Autonomous, discrete and empathetic;Teamwork capabilities.Language:Fluent in Cree and English; Fluency in French is an asset.
Saint-Bruno-de-Montarville, Saint-Bruno-de-Montarville
2024-05-04
T-4284-000-2324-31465VENEZ FAIRE LA DIFFÉRENCE AUPRÈS DES JEUNES DE NOS ÉTABLISSEMENTS POUR LES ACCOMPAGNER DANS L'ACCOMPLISSEMENT DE LEUR PARCOURS SCOLAIRE !  LIEUX : PLUSIEURS ÉCOLES DU CENTRE DE SERVICES SCOLAIRE DES PATRIOTESEn choisissant le Centre de services scolaire des Patriotes comme employeur, vous faites le choix d'intégrer un milieu de travail qui est en constante évolution et qui valorise l'innovation.Grâce à notre large territoire et à la grande diversité de nos écoles, vous aurez accès à un environnement qui vous ressemble et des projets à la hauteur de vos aspirations.  Au sein de nos équipes interdisciplinaires, vous aurez l'occasion d'échanger, de partager, de vous développer, de collaborer et d'apprendre.Au CSSP, l'espace pour grandir!VOTRE MANDATPlusieurs remplacements à temps partiel avec mise à pied pour la saison estivale Vous devrez organiser, préparer et animer une variété d'activités favorisant, dans le cadre du projet éducatif de l'école, le développement global des élèves de l'éducation préscolaire et de l'enseignement primaire dont vous avez la garde, tout en assurant leur bien-être et leur sécurité.L'horaire du personnel remplaçant en service de garde est réparti en trois plages de travail : avant l'entrée des élèves en classe, durant la période du dîner et après les heures de classe. Il est possible de travailler une, deux ou trois plages horaires, selon le remplacement offert.Pour avoir un aperçu de ce qui vous attend en vous joignant à notre belle équipe, visionnez ces témoignages: https://youtu.be/JN_BUqADhssAttributions caractéristiques (selon le plan de classification)Pour plus d'informations, veuillez consulter le lien suivant :  Plan de classification du personnel soutien.         LieuxÉcolesHeure semaineHoraireLMMJVBouchervilleLES JEUNES DESCOUVREURS18h1011h40- 13h0515h30- 17h158h30 -10h3011h40- 13h0515h30- 17h1511h40- 13h0515h30- 17h158h30 -8h5011h40- 13h0515h30- 17h1511h40- 13h0515h30- 17h15BouchervillePÈRE-MARQUETTE7h4511h40 -13h1011h25 - 11h4011h40 -13h1011h40 -13h1011h40 -13h1011h40 -13h10BouchervillePIERRE-BOUCHER17h05Date de début: 29 avril 202411h45 -13h1015h00 -17h0011h45 -13h109h55-11h2515h00 -17h0010h25-11h2511h45 -13h1015h00 -17h0011h45 -13h1015h00 -17h0011h45 -13h1015h00 -17h00CarignanCARIGNAN- SALIÈRE17h45-11h40-13h1515h20- 17h0010h00 -11h30-11h40-13h1515h20- 17h00-11h40-13h1515h20- 17h00-11h40-13h1515h20- 17h00-11h40-13h1515h20- 17h00CarignanDU PARCHEMIN18h2011h25-12h5515h20-17h008h45-11h1511h25-12h5515h20-17h0011h25-12h5515h20-17h0011h25-12h5515h20-17h0011h25-12h5515h20-17h00Mont-Saint-HilaireL'AQUARELLE19h3011h20-12h5015h00-17h0010h00-10h3011h20-12h5015h00-17h0011h20-12h5015h00-17h0011h20-12h5015h00-17h0011h20-12h5015h00-17h00Mont-Saint-HilaireLA POMMERAIE19h4511h15-12h5515h10-17h0011h15-12h5515h10-17h009h00 -11h1511h15-12h5515h10-17h0011h15-12h5515h10-17h0011h15-12h5515h10-17h00Mont-Saint-HilaireAU-FIL-DE-L'EAU18h5011h20-12h5014h55-16h458h50-11h0011h20-12h5014h55-16h4511h20-12h5014h55-16h4511h20-12h5014h55-16h4511h20-12h5014h55-16h45Saint-Basile-Le-GrandDE LA MOSAÏQUE7h5011h30 -13h1011h00 -11h30 11h30 -13h1011h30 -13h1011h30 -13h1011h30- 13h10Saint-Basile-Le-GrandDE LA MOSAÏQUE22h507:25-8:2511:40-13:1015:20-17:007:25-8:259h0011h0011:40-13:1015:20-17:007:25-8:2511:40-13:1015:20-17:007:25-8:2511:40-13:1015:20-17:007:25-8:2511:40-13:1015:20-17:00Saint-Charles SAINT-CHARLES 9h3514h50 -14h55 14h55- 16h3010h00 -1h1514h50-14h5514h55 -16h3014h50 -14h55 14h55 -16h3014h50- 14h55 14h55- 16h3014h50- 14h55 14h55- 16h30Saint-CharlesSAINT-DENIS19h4511h10 -12h3514h50-17h0011h10 -12h3512h35-12h5514h50-17h0011h10 -12h3514h50-17h0011h10 -12h3512h35-12h5514h50-17h0011h10 -12h3514h50-17h00Sainte-JulieL'ARPÈGE17H2010h00-11h0011h35-13h0515h20-17h0010h00-10h3011h35-13h0515h20-17h0011h35-13h0515h20-17h0011h35-13h0515h20-17h0011h35-13h0515h20-17h00Sainte-JulieLE RUCHER18h4511h30-13h0015h15-17h008h30-11h0011h30-13h0015h15-17h0011h30-13h0015h15-17h0011h30-13h0015h15-17h0011h30-13h0015h15-17h00Sainte-Julie ARC-EN-CIEL22h157h20-8h20 11h40-13h15 15h25-16h507h20-8h20 10h45-11h00 11h40-13h15 15h25-16h507h20-8h20 9h00-11h00 11h40-13h15 15h25-16h507h20-8h20 11h40-13h15 15h25-16h507h20-8h20 11h40-13h15 15h25-16h50VarennesJ.-P.- Labarre15h4511h45-13h10 15h30- 16h509h30-11h3011h45-13h10 15h30- 16h5011h45-13h10 15h30- 16h5011h45-13h10 15h30- 16h5011h45-13h10 15h30- 16h50VarennesJ.-P.- Labarre22h007h15 -8h3011h45-13h1015h30-16h507h15 -8h309h30 - 11h3011h45-13h1015h30-16h507h15 -8h3011h45-13h1015h30-16h507h15 -8h3011h45-13h1015h30-16h507h15 -8h3011h45-13h1015h30-16h50VarennesJ.-P.- Labarre22h257h15-9h1511h45-13h1015h30-17h007h15-9h159h30 -11h3011h45-13h1015h30-17h007h15-9h1511h45-13h1015h30-17h007h15-9h1511h45-13h1015h30-17h007h15-9h1511h45-13h1015h30-17h00VOTRE PROFIL (QUALIFICATIONS ET EXIGENCES REQUISES)ScolaritéDiplôme de 5e année du secondaire ou diplôme ou attestation d'études dont l'équivalence est reconnue par l'autorité compétente;Document datant d'au plus trois ans attestant la réussite d'un cours de secourisme général (premiers soins) de huit (8) heures.Autres exigencesTravail d'équipe;Dynamisme;Ponctualité.Nous invitons toutes les personnes intéressées à poser leur candidature, qu'elles répondent ou non au critère de scolarité. Advenant qu'aucune candidature répondant aux qualifications requises ne nous soit soumise, le Centre de services scolaire suivra un processus de sélection et pourra décider de retenir, le cas échéant, une personne salariée ne répondant pas à ces critères.POURQUOI VOUS JOINDRE À NOUS?Fonds de pension à prestations déterminées (RREGOP);Possibilité de progression et de mouvement à l'interne;Stationnement à proximité et sans frais;Pour les remplacements de moins de 15 heures par semaine et de plus de 6 mois: Taux horaire majoré de onze pour cent (11%) pour tenir lieu de tous les avantages sociaux + majoré de huit pour cent (8%) pour le traitement des vacances;Pour les remplacements de moins de 15 heures par semaine et de moins de 6 mois:  8 % versé à la fin du remplacement pour tenir lieux des vacances;Possibilité d'obtenir un AEP en service de garde tout en travaillant (formation donnée majoritairement à distance et sur le lieu de travail)! Service de garde (geyserformation.ca)INFORMATIONS COMPLÉMENTAIRESPériode d'affichage : Jusqu'au 30 juin 2024Lieux de travail: Écoles primaires situées sur le territoire du Centre de services scolaire des PatriotesSupérieur(e) immédiat(e) : La direction de l'établissementREMARQUESLe Centre de services scolaire remercie toutes les personnes de leur intérêt, mais ne communiquera qu'avec celles retenues.Nous appliquons un programme d'accès à l'égalité et nous invitons les femmes, les minorités visibles et ethniques, les Autochtones et les personnes handicapées à présenter leur candidature et à remplir le formulaire de déclaration.Les personnes handicapées qui le désirent peuvent être assistées pour le processus de présélection ou de sélection.Notez que le CSSP utilise la plateforme ATLAS de Workland pour la réception des candidatures.  Le CSSP s'engage à ne pas communiquer les renseignements personnels recueillis à des tiers, à moins que cela ne soit requis en vertu d'une obligation légale ou d'une ordonnance d'un tribunal ou dans le cadre de l'exécution d'un contrat confié à Workland.  Dans ce dernier cas, des clauses de confidentialité assurent la protection adéquate des renseignements personnels.
Kawawachikamach, Kawawachikamach
2024-05-04
Êtes-vous intéressé.e à enseigner dans une communauté autochtone unique dans le nord du Québec et à célébrer les différences culturelles ? La Commission scolaire Central Québec a peut-être ce que vous cherchez ! Comptant un peu plus de 300 élèves, l'école Jimmy Sandy Memorial est actuellement à la recherche d'enseignants.es intéressés.es à partager leur créativité et leur passion pour l'apprentissage avec l'école naskapie de Kawawachikamach pour l'année scolaire 2024/2025.Bénéfices - logement subventionné prêt à emménager - prime nordique - sorties payées - indemnité de transport de nourriture - les frais de déménagement sont pris en charge sous certaines conditions et bien plus encore!LE POSTEL'enseignant(e) anime avec passion des activités éducatives enrichissantes pour les élèves et s'implique activement dans l'animation de la vie scolaire, apportant chaleur et dynamisme aux activités pédagogiques associées. LES RESPONSABILITÉSDévelopper et dispenser des cours ainsi que des activités éducatives et d'éveil, tout en adaptant l'enseignement aux besoins individuels.Encourager un cadre d'apprentissage engageant et sécurisé.Suivre et ajuster l'approche pédagogique basée sur l'évaluation des progrès des élèves.Informer régulièrement les parents des avancées et défis de leurs enfants.Contribuer à l'animation de la vie scolaire et des activités parascolaires.Collaborer avec le personnel scolaire pour fournir un soutien personnalisé aux élèves.Coordonner les activités extrascolaires et les stages professionnels pour enrichir l'apprentissage.Assurer un rôle de mentor et offrir un soutien académique ciblé.Surveiller tous les élèves sous sa responsabilité, assurant leur sécurité.Communiquer les résultats et l'évolution des élèves aux directions et parents conformément aux protocoles.Gérer les absences/retards et participer aux réunions pédagogiques pour le développement professionnel.Effectuer diverses responsabilités pédagogiques pour améliorer l'expérience éducative. Détenir ou être en voie d'obtenir un permis d'enseignement valide délivré par le MEQ.Maitriser l'anglais à l'oral et à l'écrit, ainsi qu'une bonne connaissance du français.Faire preuve d'une réelle passion pour l'enseignement et montrer de l'enthousiasme à éduquer les élèves.S'adapter aux besoins spécifiques de chaque élève.Créer des méthodes d'enseignement efficaces qui respectent les différents niveaux de développement et les compétences acquises des élèves.Se tenir informé des dernières tendances en matière de programmes éducatifs et de recherche pédagogique.Être capable de modifier les plans d'activités prédéfinis et de faire preuve de flexibilité dans la planification des leçons.Appliquer des stratégies de gestion de classe orientées vers la résolution de conflits.Maintenir la motivation des élèves afin qu'ils réalisent leur plein potentiel;Avoir un vif intérêt pour participer à des initiatives qui contribuent au développement de l'école ou à des projets d'équipe.Une expérience antérieure pertinente serait un atout!  Tous les enseignants sont membres du syndicat de l'enseignement Central Québec
Lebel-sur-Quevillon, Lebel-sur-Quevillon
2024-05-04
Libellé du titre d'emploi Personne qui assure l'éducation et la rééducation des usagers en milieu institutionnel ou externe selon les programmes d'intervention établis en collaboration avec l'équipe de professionnels en place, en vue de l'adaptation ou de la réadaptation de l'individu ou de sa réinsertion dans la société. Elle applique des techniques d'éducation en utilisant les actes de la vie quotidienne, en organisant, coordonnant et animant les activités prévues au programme, pour assurer l'apprentissage et l'acquisition d'attitudes et de comportements adéquats. Elle observe et analyse le comportement des usagers, participe à l'évaluation de leurs besoins et de leurs capacités et note leur évolution en rédigeant les documents appropriés. Aptitudes et attitudes Sens des responsabilités; Travail d'équipe et collaboration; Esprit de synthèse et d'analyse; Initiative, leadership et mobilisation; Planification et organisation. Profil recherché et exigences (CLASSE 1) Détenir un diplôme d'études collégiales (DEC) en techniques d'éducation spécialisée ou techniques d'intervention en délinquance d'une école reconnue par le ministère compétent; Cette classe comprend aussi les personnes qui détiennent un certificat d'études collégiales en techniques d'éducation spécialisée ou rééducation institutionnelle; Avoir un permis de conduire valide au Québec et avoir accès à un véhicule automobile. Des avantages qui se démarquent Prime annuelle de disparité régionale de 6472 $ ou de 9258 $ *; Possibilité d'une déduction fiscale annuelle de 4015 $ *; Paiement des frais de déménagement*; Crédit d'impôt de 8 000 $ ou 10 000 $ pour nouveaux diplômés*; Allocation de 0,25 $/km pour les frais de déplacement pour l'entrevue de sélection (si plus de 50 km) *; Allocation d'hébergement de 100 $ pour l'entrevue de sélection (si déplacement de 300 km ou plus) *; Programme de bourses d'études allant jusqu'à 5000 $ par année; Accompagnement dans la recherche d'emploi pour le conjoint ou la conjointe; Accompagnement dans la recherche de logement ou de résidence; Et plus encore! * Sujet à des changements sans préavis. Pour de plus amples renseignements, visitez-nous au : www.vivresespassions.ca Le CRSSSBJ applique un programme d'accès à l'égalité et invite les femmes et les membres des minorités visibles et ethniques, les Autochtones et les personnes handicapées à présenter leur candidature. Des mesures d'adaptation peuvent être offertes aux personnes handicapées en fonction de leurs besoins. Nous communiquons uniquement avec les personnes retenues à la suite de l'analyse des dossiers.
Montréal, Montréal
2024-05-04
Sainte-Rose, Sainte-Rose
2024-05-03
Québec, Québec
2024-05-03
Laval, Laval
2024-05-03
Saint-Jérôme, Saint-Jérôme
2024-05-02
Saint-Jérôme, Saint-Jérôme
2024-05-02
Pages: Précédente 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Suivante

 Le courriel a été envoyé avec succès,
veuillez vérifier vos courriels.