Emplois

1160 annonces emplois trouvées
Granby, Granby
2024-03-28
Vous êtes une personne qui a le bien-être des enfants et des adolescents à cÃ..."ur et vous voulez vous impliquer dans le milieu effervescent qu'est le milieu scolaire ! Vous êtes la personne que nous cherchons pour faire partie de notre équipe. Nous avons des besoins de remplacements à combler dès maintenant! Que vous soyez psychoéducateur (trice), agent (e) de réadaptation ou travailleur (se) social (e) nous aimerions vous rencontrer!Remplacement à temps complet pour une durée indéterminée Diplôme universitaire de premier cycle dans un champ de spécialisation approprié à l'emploi; Bonne capacité à entrer en relation avec les élèves et à bâtir des liens de confiance;Avoir de grandes habiletés à coopérer en équipe multidisciplinaire;Bonne capacité à s'adapter, à innover et à utiliser des approches différentes, selon les besoins des élèves en lien avec le plan d'intervention.Nous remercions toutes les candidates et tous les candidats de leur intérêt. Toutefois, nous ne communiquerons qu'avec les personnes retenues pour une entrevue. 
Trois-Rivières, Trois-Rivières
Emploi   Intervenant
2024-03-28
Poste à temps plein de jour. Échelle salariale : 18,00 $ à 29,50 $ de l'heure, selon expérience. Un environnement chaleureux et une équipe dynamique, De nombreux avantages dont un tout nouveau programme de santé et mieux-être qui vous permettra de vous faire rembourser certaines dépenses dans ce domaine.La Maison Carignan est un organisme à but non-lucratif dont les services sont destinés aux adultes présentant une consommation problématique d'alcool et/ou de drogues. La Maison Carignan est un centre de thérapie en dépendance dont la mission est d'offrir des programmes thérapeutiques permettant d'accompagner les personnes hébergées dans le développement d'un éventail de stratégies d'adaptation qui favorisent un retour à l'équilibre dans leurs différentes sphères de vie, de même qu'une participation citoyenne active. Sous l'autorité de la coordination des services cliniques, l'intervenant(e) collabore et participe à l'élaboration des différents programmes par le biais d'activités thérapeutiques et voit à l'actualisation de ces programmes. Il/Elle intervient en utilisant les actes de la vie quotidienne en organisant, coordonnant et en animant les activités prévues. L'intervenant(e) organise et anime des activités individuelles ou de groupe, participe à l'évaluation du comportement et des attitudes des personnes hébergées et rédige les rapports d'observations demandés. L'intervenant(e) contribue à l'accomplissement des différentes étapes de la thérapie et effectue toutes les activités connexes nécessaires à la réussite de la thérapie, et ce pour chacune des personnes hébergées.Tâches et responsabilités Effectuer le suivi et la tenue de dossiers des personnes hébergées qui lui sont attribuées?; procéder aux évaluations requises ; planifier, selon un horaire préétabli, les rencontres individuelles?; procéder à la lecture des évaluations journalières des personnes hébergées?; rédiger le plan d'intervention pour chacune des personnes hébergées, voir à son actualisation et procéder à sa révision?; rédiger les rapports évolutifs des personnes hébergées demandées par la coordonnatrice des services cliniques?; agir comme tuteur ou superviseur de stagiaire de niveau collégial ou universitaire?; assurer une collaboration avec les autres partenaires au dossier de la personne hébergée?; assurer une communication efficace avec l'animateur de l'étape afin d'assurer la collaboration à l'évaluation de l'atteinte des objectifs de chacune des étapes?; assurer la gestion des demandes de sorties des personnes hébergées qui lui sont attribuées?; participer à la réunion quotidienne des intervenants?; rapporter toutes situations problématiques à son supérieur immédiat?; accomplir toutes autres tâches connexes reliées à sa fonction et/ou demander par son supérieur immédiat. Expérience en toxicomanie serait un atoutCapacité d'adaptationQualité de français parlé et écritCapacité à travailler en équipeBonne gestion du stressQualifications requises :Conformément au règlement sur la certification des ressources communautaires ou privées offrant de l'hébergement en dépendance, l'intervenant doit être titulaire de l'un ou l'autre des diplômes suivants : Certificat en toxicomanie Diplôme d'études collégiales dans l'un des domaines suivants :           Technique d'éducation spécialisée          Technique de travail social          Technique d'intervention en délinquance  Diplôme d'études universitaire dans l'un des domaines suivants :            Adaptation scolaire           Criminologie           Psychologie           Psychoéducation           Orientation           Travail social           Sexologie Les expériences antérieures peuvent être reconnues et permettre de démontrer les qualifications requises ; une formation incomplète dans les domaines d'études cités ou autre peut permettre l'embauche d'un intervenant pour le volet animation dans le respect du règlement sur la certification des ressources communautaires ou privées offrant de l'hébergement en dépendance.
Trois-Rivières, Trois-Rivières
2024-03-28
Poste à temps plein de jour. Échelle salariale : 18,00 $ à 29,50 $ de l'heure, selon expérience. Un environnement chaleureux et une équipe dynamique, De nombreux avantages dont un tout nouveau programme de santé et mieux-être qui vous permettra de vous faire rembourser certaines dépenses dans ce domaine. La Maison Carignan est un organisme à but non-lucratif dont les services sont destinés aux adultes présentant une consommation problématique d'alcool et/ou de drogues. La Maison Carignan est un centre de thérapie en dépendance dont la mission est d'offrir des programmes thérapeutiques permettant d'accompagner les personnes hébergées dans le développement d'un éventail de stratégies d'adaptation qui favorisent un retour à l'équilibre dans leurs différentes sphères de vie, de même qu'une participation citoyenne active. Sous l'autorité de la coordination des services cliniques, l'intervenant(e) collabore et participe à l'élaboration des différents programmes par le biais d'activités thérapeutiques et voit à l'actualisation de ces programmes. Il/Elle intervient en utilisant les actes de la vie quotidienne en organisant, coordonnant et en animant les activités prévues. L'intervenant(e) organise et anime des activités individuelles ou de groupe, participe à l'évaluation du comportement et des attitudes des personnes hébergées et rédige les rapports d'observations demandés. L'intervenant(e) contribue à l'accomplissement des différentes étapes de la thérapie et effectue toutes les activités connexes nécessaires à la réussite de la thérapie, et ce pour chacune des personnes hébergées.Tâches et responsabilités Effectuer le suivi et la tenue de dossiers des personnes hébergées qui lui sont attribuées?; procéder aux évaluations requises ; planifier, selon un horaire préétabli, les rencontres individuelles?; procéder à la lecture des évaluations journalières des personnes hébergées?; rédiger le plan d'intervention pour chacune des personnes hébergées, voir à son actualisation et procéder à sa révision?; rédiger les rapports évolutifs des personnes hébergées demandées par la coordonnatrice des services cliniques?; agir comme tuteur ou superviseur de stagiaire de niveau collégial ou universitaire?; assurer une collaboration avec les autres partenaires au dossier de la personne hébergée?; assurer une communication efficace avec l'animateur de l'étape afin d'assurer la collaboration à l'évaluation de l'atteinte des objectifs de chacune des étapes?; assurer la gestion des demandes de sorties des personnes hébergées qui lui sont attribuées?; participer à la réunion quotidienne des intervenants?; rapporter toutes situations problématiques à son supérieur immédiat?; accomplir toutes autres tâches connexes reliées à sa fonction et/ou demander par son supérieur immédiat. Expérience en toxicomanie serait un atoutCapacité d'adaptationQualité de français parlé et écritCapacité à travailler en équipeBonne gestion du stressQualifications requises :Conformément au règlement sur la certification des ressources communautaires ou privées offrant de l'hébergement en dépendance, l'intervenant doit être titulaire de l'un ou l'autre des diplômes suivants : Certificat en toxicomanie Diplôme d'études collégiales dans l'un des domaines suivants :           Technique d'éducation spécialisée          Technique de travail social          Technique d'intervention en délinquance  Diplôme d'études universitaire dans l'un des domaines suivants :            Adaptation scolaire           Criminologie           Psychologie           Psychoéducation           Orientation           Travail social           Sexologie Les expériences antérieures peuvent être reconnues et permettre de démontrer les qualifications requises ; une formation incomplète dans les domaines d'études cités ou autre peut permettre l'embauche d'un intervenant pour le volet animation dans le respect du règlement sur la certification des ressources communautaires ou privées offrant de l'hébergement en dépendance.
Lebel-sur-Quevillon, Lebel-sur-Quevillon
2024-03-28
Libellé du titre d'emploi Personne qui assure l'éducation et la rééducation des usagers en milieu institutionnel ou externe selon les programmes d'intervention établis en collaboration avec l'équipe de professionnels en place, en vue de l'adaptation ou de la réadaptation de l'individu ou de sa réinsertion dans la société. Elle applique des techniques d'éducation en utilisant les actes de la vie quotidienne, en organisant, coordonnant et animant les activités prévues au programme, pour assurer l'apprentissage et l'acquisition d'attitudes et de comportements adéquats. Elle observe et analyse le comportement des usagers, participe à l'évaluation de leurs besoins et de leurs capacités et note leur évolution en rédigeant les documents appropriés. Aptitudes et attitudes Sens des responsabilités; Travail d'équipe et collaboration; Esprit de synthèse et d'analyse; Initiative, leadership et mobilisation; Planification et organisation. Profil recherché et exigences (CLASSE 1) Détenir un diplôme d'études collégiales (DEC) en techniques d'éducation spécialisée ou techniques d'intervention en délinquance d'une école reconnue par le ministère compétent; Cette classe comprend aussi les personnes qui détiennent un certificat d'études collégiales en techniques d'éducation spécialisée ou rééducation institutionnelle; Avoir un permis de conduire valide au Québec et avoir accès à un véhicule automobile. Des avantages qui se démarquent Prime annuelle de disparité régionale de 6472 $ ou de 9258 $ *; Possibilité d'une déduction fiscale annuelle de 4015 $ *; Paiement des frais de déménagement*; Crédit d'impôt de 8 000 $ ou 10 000 $ pour nouveaux diplômés*; Allocation de 0,25 $/km pour les frais de déplacement pour l'entrevue de sélection (si plus de 50 km) *; Allocation d'hébergement de 100 $ pour l'entrevue de sélection (si déplacement de 300 km ou plus) *; Programme de bourses d'études allant jusqu'à 5000 $ par année; Accompagnement dans la recherche d'emploi pour le conjoint ou la conjointe; Accompagnement dans la recherche de logement ou de résidence; Et plus encore! * Sujet à des changements sans préavis. Pour de plus amples renseignements, visitez-nous au : www.vivresespassions.ca Le CRSSSBJ applique un programme d'accès à l'égalité et invite les femmes et les membres des minorités visibles et ethniques, les Autochtones et les personnes handicapées à présenter leur candidature. Des mesures d'adaptation peuvent être offertes aux personnes handicapées en fonction de leurs besoins. Nous communiquons uniquement avec les personnes retenues à la suite de l'analyse des dossiers.
L'Ancienne-Lorette, L'Ancienne-Lorette
2024-03-28
Tu recherches une belle ambiance de travail au sein d'une équipe dynamique?La Garderie la petite école Notre-Dame recherche une personne bienveillante pour prendre en charge un groupe d'enfants de 18 mois à 5 ans. Nous équipe est jeune et dynamique; si vous êtes passionnées par la petite enfance et que vous désirez vous épanouir dans un milieu sain et stimulant, ne cherchez plus et joignez-vous à nous. Avantages: Activités spéciales organisées pour conserver notre bel esprit d'équipe, souper de Noël, 5 à 7, voyage à faire tirer, et bien d'autres.... Matériauthèque avec beaucoup de matériel pédagogique mis à la disposition des employés. Temps de programmation offert. Possibilité de faire 4 ou 5 jours par semaine. Vacances intéressantes, possibilité de prendre des congés additionnels pendant les congés scolaires. Journées de maladie offertes et congés supplémentaires en fonction du nombre d'années de travail. Assurances collectives avec participation intéressante de l'employeur. Télémédecine et programme d'aide aux employés inclus dans le programme d'assurances collectives. RVER avec participation intéressante de l'employeur. Service de garde offert pour les enfants des employés au tarif subventionné. Café, Grignotines et collations offertes dans la salle des employés. Stationnement payé par l'employeur directement en face du service de garde. Descriptif: Sous la responsabilité d'une gestionnaire, l'éducatrice met en application un programme éducatif comportant des activités qui visent le développement global des enfants dont elle a la responsabilité, veille à la santé, à la sécurité et au bien-être des enfants et accomplit diverses tâches liées à ses fonctions. Compétences requises: Dîplôme requis: AEC avec 4992 heures reconnues ou DEC en petite enfance. Absence d'empêchement judicaire. Cours de secourisme à la petite enfance avec le vollet allergies sévères.
Cowansville, Cowansville
2024-03-28
-Sous la responsabilité de la direction de l'école et en collaboration avec l'équipe multidisciplinaire, elle participe à l'élaboration et à la rédaction du plan d'intervention; elle sélectionne des mesures à prendre pour atteindre les objectifs qui y sont déterminés, élabore son plan d'action et applique ces mesures; elle évalue l'atteinte des objectifs et participe à l'évaluation du plan. -Élabore, organise et anime des activités éducatives ou de soutien pédagogique, culturelles, ludiques et sportives visant à développer des habiletés sociales, cognitives, psychomotrices, de communication ou autres -Choisit, prépare et, au besoin, voit à l'adaptation ou à la fabrication du matériel nécessaire à ces activités. Elle collabore à la détermination et à la réalisation d'autres activités éducatives telles que l'organisation et la supervision de stages en milieu de travail. -Appuie l'élève dans ses apprentissages, notamment en classe; dans la mesure de ses compétences, elle l'aide dans la lecture et l'écriture et elle lui fournit des explications; elle l'aide dans l'apprentissage des leçons et l'exécution des devoirs. Elle utilise des techniques de communication adaptées aux besoins des élèves. -Observe la situation et intervient auprès des élèves en réaction avec leur environnement; elle leur procure une relation d'aide; elle utilise, lors de crise, des techniques d'intervention pouvant favoriser le retour au calme et à l'ordre; elle les accompagne dans leur démarche de modification de comportement; elle apporte son soutien à l'enseignante ou l'enseignant pour assurer, en classe, un environnement propice aux apprentissages. -Fournit de l'information pour sensibiliser les élèves aux diverses déviances ou dépendances et, au besoin, elle les rencontre pour les conseiller, les aider ou les référer à des ressources spécialisées. -Assure l'encadrement des élèves qui, à la suite d'une sanction, doivent suivre leur cours dans un local séparé; elle les aide à poursuivre leurs travaux scolaires; elle convient avec les élèves et les intervenantes et intervenants concernés des conditions de leur réintégration en classe. -Peut être appelée à accompagner les élèves en difficulté à l'arrivée et au départ des autobus scolaires. -Consigne ses observations et ses interventions, tient des dossiers et rédige des rapports concernant la situation des élèves. -Collabore, au besoin, avec les organismes de protection de la jeunesse et les autres intervenantes et intervenants externes, notamment en signalant les cas d'abus ou de négligence parentale; le cas échéant, elle assiste la direction concernée lors de fouilles d'élèves. -Rencontre les élèves, les parents et le personnel enseignant pour les conseiller, les informer et leur fournir la documentation et les références pertinentes. Être titulaire d'un diplôme d'études collégiales en techniques d'éducation spécialisée ou être titulaire d'un diplôme ou d'une attestation d'études dont l'équivalence est reconnue par l'autorité compétente. Très bonne maîtrise de l'anglais et bonne maîtrise du français  Aisance pour travailler avec une clientèle variée  Bonnes aptitudes pour le travail d'équipe  Posséder un cours de secourisme général datant d'au plus trois ans
Sainte-Marie, Sainte-Marie
2024-03-28
Poste d'aide-éducateur(trice) au préscolaire 2-3 ans en contexte d'immersion anglaise.Le/La candidat(e) retenu(e) assumera les fonctions suivantes : Effectuer les pauses des éducatrices Effectuer des remplacements selon les besoins de l'établissement Aider au service de garde (fin de journée) Aider à l'animation de journées pédagogiques Autres tâches de soutien possibles selon les besoins de l'établissement Vous pouvez contactez directement Mélanie Boissonneault, directrice, à [email protected], pour postuler ou avoir plus de détails sur la position. Expérience avec des enfants de 2 et 3 ans. Excellente maitrise de la langue anglaise Connaissance du français Espagnol un atout Personne dynamique, débrouillarde, ayant de l'initiative et aimant le travail d'équipe Bon sens de l'organisation Ponctualité est de mise  Avoir du leadership, du jugement et de l'autonomie 
Sainte-Marie, Sainte-Marie
2024-03-28
Poste d'enseignant(e) au primaire en contexte d'immersion anglaise Poste régulier, temps partiel et temps plein Le/La candidat(e) retenu(e) assumera les fonctions suivantes : enseignement au niveau primaire (niveau à déterminer) enseignement de matières connexes (en anglais, contexte d'immersion) supervision aux récréations (horaire à déterminer) supervision des élèves (horaire à déterminer) Salaire : à discuter Horaire : Entre 25 et 35 heures par semaine Exigences Excellente maîtrise de la langue anglaise écrite et parlée Baccalauréat en enseignement préscolaire et primaire complété Compétences recherchées Personne dynamique, débrouillarde, ayant de l'initiative et aimant le travail d'équipe Bon sens de l'organisation Fin du concours Le concours est ouvert jusqu'au 30 avril 2024. Nous contacter Nous vous invitons à faire parvenir votre curriculum vitae par courrier électronique à [email protected] ou par courrier à l'adresse suivante : École Vision Beauce A/s Mme Mélanie Boissonneault Adresse : 566, boulevard Lamontagne Sainte-Marie (Québec) G6E 3W3 Personne dynamique, débrouillarde, ayant de l'initiative et aimant le travail d'équipe Excellent sens de l'organisation Excellente connaissance et utilisation de diverses technologies (tableau interactif, tablette électronique, portable de façon simultanée) et capable de créer divers projets en liens avec les technologies. Patiente et dévouée Esprit créatif Excellent sens de l'initiative
La Prairie, La Prairie
2024-03-28
??????? Le Centre de services scolaire des Grandes-Seigneuries (CSSDGS) cherche à pourvoir deux remplacements de psychoéducatrices ou psychoéducateurs au sein des Services éducatifs. En savoir plus. Tu souhaites donner un sens à ton travail au quotidien et faire une différence dans la vie scolaire et sociale des élèves? Au CSSDGS, tous les employés y contribuent, chacun à sa façon. Voici ce qui t'attend dans le milieu scolaire : TON ENVIRONNEMENT DE TRAVAIL Une organisation qui a pour mission la réussite scolaire et sociale de près de 32 500 élèves, dans un réseau de 55 établissements. Découvrir le CSSDGS. Nous encourageons un équilibre sain entre le travail et la vie personnelle, c'est pourquoi nous t'offrons entres autres : ??????? 4 semaines de vacances et 17 jours fériés incluant la période des Fêtes; Un régime de retraite généreux à prestations déterminées et des assurances collectives avantageuses; Un programme de formation continue; Le remboursement des frais annuels d'adhésion à l'Ordre professionnel des psychoéducateurs et psychoéducatrices du Québec. TES CONDITIONS D'EMPLOI Date d'entrée en fonction : Dès que possible Horaire : Un remplacement à 35 heures par semaine et un remplacement à 28 heures par semaine ; Salaire : de 49 456 $ à 87 626 $ par année, selon les qualifications et l'expérience et en conformité avec la convention collective en vigueur. TA MISSION Assurer des fonctions de prévention, de dépistage, d'aide, d'accompagnement et d'évaluation des difficultés d'adaptation et des capacités adaptatives des élèves. Pour en savoir plus sur la description de tâches détaillée, consulter le plan de classification. ton apport au quotidien Participer, avec l'équipe multidisciplinaire, à l'élaboration et à la révision du plan d'intervention de l'élève; Participer, avec les enseignantes et les enseignants, à l'élaboration et à la mise en Ã..."uvre de stratégies et de projets; Accompagner et conseiller les autres intervenantes et intervenants scolaires ainsi que les parents des élèves; Planifier, organiser et animer des activités auprès de groupes de classes ou des groupes d'élèves; Concevoir, adapter ou élaborer du matériel en fonction des besoins et des capacités des élèves; Intervenir pour aider à désamorcer des situations de crise ou d'urgence et proposer des pistes de solution. Tes Qualifications Être membre de l'Ordre professionnel relié à votre spécialité. Postule dès maintenant Le défi t'intéresse? Tu peux soumettre ta candidature en ligne. Référence de concours : P-2324-004 Le CSSDGS remercie tous les candidats et les candidates de leur intérêt, mais ne communiquera qu'avec les personnes retenues. Le CSSDGS est engagé dans un programme d'accès à l'égalité en emploi et invite les femmes, les minorités visibles et ethniques, les autochtones et les personnes handicapées à présenter leur candidature. ???????
Sherbrooke, Sherbrooke
2024-03-28
Les écoles du Centre de services scolaire de la Région-de-Sherbrooke ont besoin de vous! Nous avons plusieurs mandats d'éducateur(trice) en service de garde à combler:Faites partie de l'équation! NOTRE VISION Inspirer le plaisir d'apprendre, de se dépasser et de réussir pour devenir des citoyens critiques, actifs et responsables. NATURE DU TRAVAIL Le rôle principal et habituel de la personne salariée de ces classes d'emplois consiste à : - préparer, animer et participer au déroulement d'activités telles que les activités sportives, culturelles, de détente et ludiques, tant intérieures qu'extérieures, selon la programmation établie et conformément aux méthodes d'interventions éducatives;- prendre note des présences et des absences des élèves;- assurer l'encadrement et la sécurité des élèves conformément aux règles de conduite, aux mesures de sécurité;- prodiguer les premiers soins et, au besoin, administrer les médicaments selon les prescriptions médicales et conformément à la politique d'encadrement des élèves de l'école et aux instructions des parents. Exigences pour un poste et un remplacement d'éducateur(trice) en service de gardePoste +15h par semaine: Détenir un diplôme d'études secondaires; Détenir ou être en voie d'obtenir l'AEP - SDG en milieu scolaire ou tout autre diplôme et attestation d'études dont l'équivalence est reconnue par le CSSRS. Selon l'entente entre le Syndicat du personnel technique et administratif et le Centre de services scolaire de la Région-de-Sherbrooke, pour accéder à un poste de 15h et plus par semaine, la personne devra être en cours de formation (dite active) à une formation reconnue; Cours de secourisme datant d'au plus 3 ans. Poste -15h par semaine: Carte de secouriste valide.  Diplôme d'études secondaires (DES) Remplacement Carte de secouriste valide, un atout Diplôme d'études secondaires (DES), un atout
L'Ancienne-Lorette, L'Ancienne-Lorette
Emploi   Aide-éducatrice
2024-03-28
Tu cherche un milieu de travail jeune et dynamique, ne cherche plus et joins-toi à une équipe du tonnerre!Parffait pour un travail étudiant!Nous recherchons une personne qui sous la responsabilité d'une gestionnaire, accompagne, aide, seconde ou soutient l'éducatrice, veille à la santé, à la sécurité et au bien-être des enfants, et accomplit diverses tâches en installation.1.Accompagner, aider, seconder ou soutenir l'éducatrice.2.Accompagner, aider, seconder ou soutenir l'éducatrice lors de sorties, d'activités thématiques ou extérieures, lors des périodes tels l'accueil, le départ, la pause et la sieste, ou lors d'une situation d'urgence.3.Veiller à la santé, à la sécurité et au bien-être des enfants.4.Accomplir diverses tâches en installation.5.Aménager, décorer et ranger un local.6.Préparer et ranger du matériel.7.Effectuer toute autre tâche connexe. Nous sommes une jeune entreprise dynamique qui recherchons une personne fiable, passionnée par le domaine de la petite enfance. Nos locaux sont entièrement rénovés, sécuritaires, ergonomiques et chaleureux. Nos installations de garde sont neuves et Il fait bon y travailler! Notre service de garde peut accueillir 80 enfants. Notre mission première est d'assurer la santé, la sécurité et le bien-être de tous. Le bonheur et le respect de nos employés est au premier rang de nos valeurs. Si vous recherchez un milieu stimulant qui vous permet de vous épanouir au travail ne cherchez plus et joignez vous à nous!
Lévis, Lévis
2024-03-28
Poste d'enseignant suppléant en contexte d'immersion - Banque de suppléant(e)s. Le candidat retenu assumera les fonctions suivantes : Suivre la planification d'activités et d'ateliers préparés par les enseignants dans différentes matières pour des élèves âgés de 4 à 12 ans. Faire parvenir votre cv à [email protected] Avoir complété ou en cours baccalauréat avec une certification en enseignement Bonne maitrise de la langue anglaise Connaissance du français Personne dynamique, débrouillarde, ayant de l'initiative et aimant le travail d'équipe Bon sens de l'organisation Avoir du leadership, du jugement et de l'autonomie 
Rouyn-Noranda, Rouyn-Noranda
2024-03-28
Postes à combler :Le CISSS de l'Abitibi-Témiscamingue offre ses services dans les cinq (5) MRC de la région soit : Abitibi, Abitibi-Ouest, Rouyn-Noranda, Témiscamingue et Vallée-de-l'Or.Plusieurs postes à temps complet et à temps partiel sont disponibles dans les différentes MRC de la région. Ces postes sont disponibles dans les différentes directions. Les quarts de travail disponibles sont : jour et jour/soir.Nous avons également des besoins sur notre liste de rappel dans les différentes MRCEntrée en fonction : dès que possibleFonctions :Personne qui assure l'éducation et la rééducation des usagers en milieu institutionnel ou externe selon les programmes d'intervention établis en collaboration avec l'équipe de professionnels en place, en vue de l'adaptation ou de la réadaptation de l'individu ou de sa réinsertion dans la société. Elle applique des techniques d'éducation en utilisant les actes de la vie quotidienne, en organisant, coordonnant et animant les activités prévues au programme, pour assurer l'apprentissage et l'acquisition d'attitudes et de comportements adéquats.Elle observe et analyse le comportement des usagers, participe à l'évaluation de leurs besoins et de leurs capacités et note leur évolution en rédigeant les documents appropriés. Exigences :CLASSE 1Doit détenir un diplôme d'études collégiales (DEC) en techniques d'éducation spécialisée ou techniques d'intervention en délinquance d'une école reconnue par le ministère compétent.Cette classe comprend aussi les personnes qui détiennent un certificat d'études collégiales en techniques d'éducation spécialisée ou rééducation institutionnelle.CLASSE 2Cette personne doit détenir un diplôme de quatorze (14) ans de scolarité générale reconnu par le ministère compétent ou un brevet d'éducateur de cadre auprès de l'enfance exceptionnelle reconnu par le ministère de la Santé et des Services sociaux et le ministère compétent, et/ou avoir complété cinquante pour cent (50%) du cours général menant au diplôme officiel en rééducation institutionnelle ou en éducation spécialisée (cours du cégep).CLASSE 3Cette personne doit détenir un diplôme de onzième (11e) année, reconnu par le ministère compétent.Une (1) année réussie de scolarité supérieure, reconnue par le ministère compétent, donne droit à un (1) échelon supplémentaire jusqu'à quatorze (14) ans de scolarité exclusivement.Aucune personne actuellement au service de l'employeur ou qui le deviendra par la suite, ne peut demander à être classifiée à l'intérieur de cet emploi.La personne doit détenir un permis de conduire valide. Gamme d'avantages sociaux :? Régime de retraite à prestations déterminées (RREGOP)? Régime d'assurances collectives? Régime d'avantages sociaux? Possibilité de cheminement dans l'organisationPour le Témiscamingue - Après le salaire : s'ajoute la prime annuelle de disparité régionale (sans dépendant : 6 472 $ et avec dépendant : 9 258 $). De plus, les frais de déménagement peuvent être remboursés, selon certains critères établis.Les personnes intéressées sont priées de faire parvenir une lettre d'intention leur curriculum vitae et une copie de leurs diplômes via le site internet suivant https //www.cisss-at.gouv.qc.ca/emplois-disponibles/Nous remercions toutes les personnes qui poseront leur candidature, mais nous communiquerons qu'avec celles retenues pour un processus de sélection.Le CISSS de l'Abitibi-Témiscamingue applique un programme d'accès à l'égalité en emploi et invite les Autochtones, les minorités visibles, les minorités ethniques, les femmes et les personnes handicapées à présenter leur candidature. Les personnes handicapées peuvent également nous faire part de leurs besoins particuliers relativement au processus de sélection pour l'emploi sollicité afin de faciliter l'étude de leur candidature
Rouyn-Noranda, Rouyn-Noranda
2024-03-28
Le CISSS de l'Abitibi-Témiscamingue offre ses services dans les cinq (5) MRC de la région soit : Abitibi, Abitibi-Ouest, Rouyn-Noranda, Témiscamingue et Vallée-de-l'Or.Plusieurs postes à temps complet et à temps partiel sont disponibles dans les différentes MRC de la région. Ces postes sont disponibles dans les différentes directions. Les quarts de travail disponibles sont de jour.Nous avons également des besoins sur notre liste de rappel dans les différentes MRC.Entrée en fonction : dès que possibleFonctions: Personne qui évalue les difficultés d'adaptation et les capacités adaptatives. Elle détermine un plan d'intervention et en assure la mise en Ã..."uvre. Elle rétablit et développe les capacités adaptatives de la personne et contribue au développement des conditions du milieu dans le but de favoriser l'adaptation optimale de l'être humain en interaction avec son environnement.Elle conçoit, actualise, analyse et évalue des programmes en vue de la réadaptation des usagers. Conditions d'admission :Doit détenir une maîtrise en psychoéducation.Doit être membre de l'Ordre des psychoéducateurs et psychoéducatrices du Québec.Doit détenir un permis de conduire valide de classe 5 (automobile).Gamme d'avantages sociaux :? Régime de retraite à prestations déterminées (RREGOP)? Régime d'assurances collectives? Régime d'avantages sociaux? Possibilité de cheminement dans l'organisationPour le Témiscamingue - Après le salaire : s'ajoute la prime annuelle de disparité régionale (sans dépendant : 6 472 $ et avec dépendant : 9 258 $). De plus, les frais de déménagement peuvent être remboursés, selon certains critères établis.Nous remercions toutes les personnes qui poseront leur candidature, mais nous communiquerons qu'avec celles retenues pour un processus de sélection.Le CISSS de l'Abitibi-Témiscamingue applique un programme d'accès à l'égalité en emploi et invite les Autochtones, les minorités visibles, les minorités ethniques, les femmes et les personnes handicapées à présenter leur candidature. Les personnes handicapées peuvent également nous faire part de leurs besoins particuliers relativement au processus de sélection pour l'emploi sollicité afin de faciliter l'étude de leur candidature.
Saint-Jean-sur-Richelieu, Saint-Jean-sur-Richelieu
2024-03-28
Vous êtes passionnée de la petite enfance, nous avons un poste pour vous ! Nous recherchons des éducatrices et aide-éducatrice au préscolaire (18 mois-4 ans)Plusieurs types de postes disponibles avec plusieurs groupes d'âges. Plusieurs opportunités offertes, envoyez-nous votre CV par jobillico ou à [email protected] ou appelez-nous au 450-349-1718 pour venir nous rencontrer. Possibilité de temps plein, temps partiel, possibilité d'adapter l'horaire. Nous avons hâte de vous rencontrer, nous sommes une belle équipe accueillante et ouverte! Avoir complété un DEC en éducation de la petite enfance ou toute formation équivalente Connaissance  de la langue anglaise  Connaissance du français Personne dynamique, débrouillarde, ayant de l'initiative et aimant le travail d'équipe Bon sens de l'organisation Avoir du leadership, du jugement et de l'autonomie 
Québec, Québec
2024-03-28
Québec, Québec
2024-03-28
Québec, Québec
2024-03-28
Saint-Denis-de-Brompton, Saint-Denis-de-Brompton
2024-03-28
Nicolet, Nicolet
2024-03-28
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