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849 annonces emplois trouvées
Montréal, Montréal
2024-04-16
*** URGENT BESOIN d'Éducateur // Éducatrice spécialisé (e) / Technicien (ne) en travail social pour différentes régions éloignées***Reconnu par tes usagers comme une ressource enjouée ...tu aimerais partager tes forces et atouts en te joignant à une nouvelle équipe de travail?CONDITIONS TRÈS INTÉRESSANTES: Salaire avantageux et prime d'éloignement Hébergement inclus Allocation alimentaire hebdomadaire Transport organisé ou avion lorsque requis Temps de transport payé Temps d'orientation/formation offerte selon tes besoins Vacances flexibles Ligne d'urgence (24/7) Possibilité de prolongation du contrat MON+ est en constante évolution et fière de desservir sa clientèle en lui offrant des employés(es) qui assurent l'éducation et la rééducation des usagers en milieu institutionnel selon les programmes d'intervention établis en collaboration avec l'équipe de professionnels sur place.MON+ a une place pour toi en centre jeunesse, en centre de jour ou en CLSC dans possiblement la région que tu désires travailler du Québec.L'heure a sonné et il est temps de choisir ton prochain défi parmi les régions suivantes: Gaspésie Cote Nord Abitibi-Témiscamingue Bas St-Laurent PRÉ-REQUIS: DEC en éducation spécialisé ou intervention en délinquance ou travail social Minimum 1 an d'expérience de travail Permis de conduire valide Niveau d'anglais intermédiaire (selon le mandat) Être autonome, faire preuve d'initiative et de flexibilité. TON EXPERTISE: Protection de la jeunesse Maison des jeunes Travail de rue Santé mentale Organismes communautaires DITSA Déficience physique SAPA Soin à domicile Hébergement (dépendance) Tu veux nous poser des questions sur les mandats ?En connaître plus sur notre fonctionnement?N'hésite pas à communiquer avec nous? On va te répondre avec plaisir
Montréal, Montréal
2024-04-16
SUMMARY OF THE POSITIONPerson who works directly with service users to ensure their education and rehabilitation in an institutional or external setting, in accordance with the intervention programs established in collaboration with the existing team of professionals, to foster the rehabilitation of individuals and/or their reintegration into society. She/he applies education techniques involving activities of daily living in organizing, coordinating and conducting programmed activities aimed at helping these individuals learn and acquire appropriate attitudes and behaviors. She/he observes and analyses the behavior of the service users, participates in assessing their needs and abilities and records their progress by writing up the appropriate reports. She/he is responsible for programming her/his own activities.REQUIREMENTSEducation:Diploma of college studies in specialize education technique or delinquency intervention technique from a school recognized by the Ministère de l'Éducation, du Loisir et du Sport.This class also includes those who, after acquiring relevant experience, have obtained a certificate of college studies in special care counselling or institutional rehabilitation.Will be considered as a class 02: * Applicants with a fourteen (14) year diploma recognized by the competent ministry or a certificate of an exceptional child educator certified by the Ministry of Health and Social Services and the competent ministry; and / or have completed fifty percent (50%) of the general course leading to the official diploma in Institutional Rehabilitation or Special Education (CEGEP course).Experience:Two (2) year of pertinent experience;Knowledge and Abilities:Good knowledge of legislations Youth Protection Act and Youth Criminal Justice Act is a strong asset;Knowledge and experience with autism and behavioral techniques;Knowledge of appropriate ways to handle intervention with challenging behavior;Ability in the identification and analysis of the clientele needs;Ability to communicate theoretical and practical knowledge, as applied to coaching and trainingDemonstrated experience in adapting and implementing activities for the clients;Experience working with individuals, families and community organizations.Knowledge of the issues and context surrounding youth and family development in First Nation northern communities;Ability to integrate Eenou/Eeyou (Cree) culture, values, traditions and teachings into programming;Knowledge of First Nation health/social service models, trends and issues is an asset;Knowledge of Cree culture, language, and social/health issues in Eeyou Istchee is an asset;Ability to work in collaboration with all colleagues;Possess leadership skills in working with individuals and groups;Excellent communication skills, both written and oral.LANGUAGE* Fluent in Cree and in English;* Fluency in French is an asset;OTHER* This position includes on-call periods;* Work schedule : 8 working days, 6 days off.
Québec, Québec
2024-04-16
*** URGENT BESOIN d'Éducateur // Éducatrice spécialisé (e) / Technicien (ne) en travail social pour différentes régions éloignées***Reconnu par tes usagers comme une ressource enjouée ...tu aimerais partager tes forces et atouts en te joignant à une nouvelle équipe de travail?CONDITIONS TRÈS INTÉRESSANTES: Salaire avantageux et prime d'éloignement Hébergement inclus Allocation alimentaire hebdomadaire Transport organisé ou avion lorsque requis Temps de transport payé Temps d'orientation/formation offerte selon tes besoins Vacances flexibles Ligne d'urgence (24/7) Possibilité de prolongation du contrat MON+ est en constante évolution et fière de desservir sa clientèle en lui offrant des employés(es) qui assurent l'éducation et la rééducation des usagers en milieu institutionnel selon les programmes d'intervention établis en collaboration avec l'équipe de professionnels sur place.MON+ a une place pour toi en centre jeunesse, en centre de jour ou en CLSC dans possiblement la région que tu désires travailler du Québec.L'heure a sonné et il est temps de choisir ton prochain défi parmi les régions suivantes: Gaspésie Côte-Nord Abitibi-Témiscamingue Bas-St-Laurent PRÉ-REQUIS: DEC en éducation spécialisé ou intervention en délinquance ou travail social Minimum 1 an d'expérience de travail Permis de conduire valide Niveau d'anglais intermédiaire (selon le mandat) Être autonome, faire preuve d'initiative et de flexibilité. TON EXPERTISE: Protection de la jeunesse Maison des jeunes Travail de rue Santé mentale Organismes communautaires DITSA Déficience physique SAPA Soin à domicile Hébergement (dépendance) Tu veux nous poser des questions sur les mandats ?En connaître plus sur notre fonctionnement?N'hésite pas à communiquer avec nous? On va te répondre avec plaisir
Lebel-sur-Quevillon, Lebel-sur-Quevillon
2024-04-16
Libellé du titre d'emploiTechnicien ou technicienne en éducation spécialiséePersonne qui assure l'éducation et la rééducation des usagers selon les programmes d'intervention établis en collaboration avec l'équipe de professionnels ou professionnelles en place, en vue de l'adaptation ou de la réadaptation de l'individu ou de sa réinsertion dans la société. Elle applique des techniques d'éducation en utilisant les actes de la vie quotidienne, en organisant, coordonnant et animant les activités prévues au programme, pour assurer l'apprentissage et l'acquisition d'attitudes et de comportements adéquats.Elle observe et analyse le comportement des usagers, participe à l'évaluation de leurs besoins et de leurs capacités et note leur évolution en rédigeant les documents appropriés.Éducateur ou éducatrice Personne qui assure l'éducation et la rééducation des usagers en milieu institutionnel ou externe selon les programmes d'intervention établis en collaboration avec l'équipe de professionnels en place, en vue de l'adaptation ou de la réadaptation de l'individu ou de sa réinsertion dans la société. Elle applique des techniques d'éducation en utilisant les actes de la vie quotidienne, en organisant, coordonnant et animant les activités prévues au programme, pour assurer l'apprentissage et l'acquisition d'attitudes et de comportements adéquats.Elle observe et analyse le comportement des usagers, participe à l'évaluation de leurs besoins et de leurs capacités et note leur évolution en rédigeant les documents appropriés.Présentation d'aire ouverte et responsabilités spécifiquesLa Direction des programmes sociaux déploie actuellement le projet Aire ouverte qui vise à offrir des services aux jeunes de 12 à 25 ans vivant certaines difficultés, qui sont en situation de vulnérabilité, de défavorisation, d'exclusion sociale ou qui sont marginalisés et qui hésitent à faire appel aux services du RSSS. L'offre de services touche principalement les difficultés psychosociales, les difficultés d'intégration sociale, scolaire ou professionnelle de santé mentale, de dépendance, d'adaptation (transition vers l'âge adulte) et de santé physique comme la santé sexuelle.Le déploiement d'Aire ouverte s'inscrit dans la mise en place ou la consolidation d'un réseau de services intégrés, en co-construction avec les jeunes, les parents et l'ensemble des partenaires communautaires et institutionnels, et vise l'adaptation des services à plusieurs niveaux, de nouvelles façons de faire (plages horaires flexibles, consultations sans rendez-vous, services près des milieux de vie, etc.), ainsi qu'un accès garanti et facile à des soins et à des services de proximité dans un environnement orienté vers les jeunes et dans un lieu autre que les services habituels. L'offre de services inclut une gamme de services de la promotion-prévention au rétablissement.Sous la supervision du chef des programmes sociaux de Chibougamau et de Chapais et de la coordonnatrice Aire ouverte chargée du déploiement d'Aire ouverte, le sexologue fera partie de l'équipe clinique du site d'Aire ouverte situé à Chibougamau.Dans le cadre de cette offre de services novatrice, elle assumera la responsabilité d'un ensemble de services axés sur l'accueil, l'accompagnement et le rétablissement d'une clientèle de jeunes de 12 à 25 ans et de leur entourage.Profil recherché et exigencesTechnicien ou technicienne en éducation spécialiséeDoit détenir un diplôme d'études collégiales (DEC) en techniques d'éducation spécialisée d'une école reconnue par le ministère compétent.Éducateur ou éducatrice Doit détenir un diplôme d'études collégiales (DEC) en techniques d'éducation spécialisée ou techniques d'intervention en délinquance d'une école reconnue par le ministère compétent. Cette classe comprend aussi les personnes qui détiennent un certificat d'études collégiales en techniques d'éducation spécialisée ourééducation institutionnelle.* Pour l'un ou l'autre de ces titres d'emploi, la personne doit détenir un permis de conduire valide au Québec et avoir accès à un véhicule automobile.Des avantages qui se démarquent Prime annuelle de disparité régionale de 6 472 $ ou de 9 258 $ *; Possibilité d'une déduction fiscale annuelle de 4 015 $ *; Paiement des frais de déménagement*; Crédit d'impôt de 8 000 $ ou 10 000 $ pour nouveaux diplômés*; Allocation de 0,25 $/km pour les frais de déplacement pour l'entrevue de sélection (si plus de 50 km) *; Allocation d'hébergement de 100 $ pour l'entrevue de sélection (si déplacement de 300 km ou plus) *; Programme de bourses d'études allant jusqu'à 5 000 $ par année; Accompagnement dans la recherche de logement ou de résidence; Et plus encore! * Sujet à des changements sans préavis.Pour de plus amples renseignements, visitez-nous au : www.vivresespassions.caLe CRSSSBJ applique un programme d'accès à l'égalité et invite les femmes et les membres des minorités visibles et ethniques, les Autochtones et les personnes handicapées à présenter leur candidature. Des mesures d'adaptation peuvent être offertes aux personnes handicapées en fonction de leurs besoins. Nous communiquons uniquement avec les personnes retenues à la suite de l'analyse des dossiers.Réf. : 2023-2686-0337 (3271)
Montréal, Montréal
2024-04-16
Environnement de travail stimulant avec des avantages sociaux compétitifs- salaire 21.60$-30.03$ (nouvelle convention avenir)Le CPE est situe à 10 minutes à pied du métro Papineau au Studio 0-5 édifice Radio-CanadaEs-tu passionnée par la petite enfance et à accompagner les enfants dans leur développement ?Sous l'autorité de la directrice d'installation du CPE, l'éducatrice est responsable des aspects reliés à l'éducation, à l'hygiène, à la santé et à la sécurité des enfants; elle est chargée de la mise en application du programme éducatif auprès des enfants.Il s'agit de 2 postes d'éducatrices à temps complet au CPE Studio 0-5 situé au 990 Av. Papineau, Montréal, QC H2K 0C3 DEC en techniques d'éducation à l'enfance AEC en techniques d'éducation à l'enfance complétée avec 3 ans d'expérience Expérience auprès d'enfants à besoins particuliers, un atout Attestation de secourisme valide Absence d'antécédents judiciaires Très bonne connaissance du développement de l'enfant et du programme pédagogique: accueillir la petite enfance Connaissance du programme HighScope, un atout Nous proposons un environnement de travail stimulant avec des avantages sociaux compétitifs. Notre installation se situe à 10 minutes à pied du métro Papineau Deux postes à temps complet : 1 de 32h 45 par semaine sur 4 jours                                                      ET l'autre de 32h par semaine sur 4 jours           Date d'entrée en fonction : immédiatement
Anjou, Anjou
2024-04-16
L'Association paritaire pour la santé et la sécurité du travail du secteur affaires sociales (ASSTSAS), organisme voué à la prévention des accidents du travail et des lésions professionnelles, désire combler un nouveau poste de conseiller.ère en technopédagogie temps complet (poste permanent sous réserve de la période de probation, 35 heures/semaine). Notre équipe compte actuellement 48 personnes, toutes passionnées de santé et de sécurité du travail. Nous valorisons la collaboration, le partage des connaissances, le soutien entre collègues et l'excellence dans un cadre bienveillant. Fonctions Travaillant sous l'autorité de la Directrice stratégies formation et communication, le/la conseiller.ère en technopédagogie exerce un rôle conseil auprès des experts de contenu afin de faciliter l'apprentissage et le transfert des connaissances en milieu de travail. Travaillant en collaboration avec la conseillère en pédagogie/andragogie, il/elle s'assure de l'adoption des meilleures pratiques à toutes les étapes de production des solutions d'apprentissage (ex. : formation en ligne aide-mémoire, vidéo, fiche technique, guide, FAQ, etc.), dans le respect de la mission et des valeurs d'excellence et d'innovation de l'ASSTSAS. Principales tâches Analyser les besoins des clients internes et externes afin de proposer des solutions d'apprentissage adaptées (formations synchrones, asynchrones, formations hybrides, microlearning et autres ressources pédagogiques interactives variées) Initier, conseiller, assister la direction et les experts de contenu dans : La conception, la production et l'évaluation de nouvelles solutions d'apprentissage La mise à jour, la révision ou l'adaptation de solutions d'apprentissage existantes L'utilisation des applications pédago numériques Participer à la rédaction et à l'édition en vue de la production des solutions d'apprentissage Gérer la production des solutions d'apprentissage Soutenir les experts de contenu dans l'utilisation du portail de formationMoodle) et le développement d'autoformation à l'aide de H5P Collaborer avec les conseillers en communication à la promotion des solutions d'apprentissage Effectuer une veille stratégique afin de repérer les tendances et les meilleures pratiques en technopédagogie. Diffuser les résultats de cette veille à ses collègues et à la communauté, sous forme d'outils d'information et de formation (capsules en ligne, ateliers de formation). Participer à la planification annuelle des projets en lien avec l'apprentissage Concevoir et animer des activités de formation et de sensibilisation sur des thèmes reliés à la technopédagogie. Développer des ressources pédagogiques (guides pédagogiques, FAQ, tutoriels en ligne, capsules vidéo, etc.) afin d'enrichir et de mettre à jour la documentation offerte aux apprenants. Identifier et mettre en place les opportunités d'amélioration continue Qualifications Détenir un baccalauréat dans une discipline appropriée ou une formation complémentaire en lien avec la technopédagogie ou l'éducation Avoir de l'expérience en rédaction de matériel de formation et en scénarimage Connaissances approfondies des processus de conception de cours en ligne Connaissance approfondie des usages des technologies dans la formation des adultes, de leurs possibilités et de leurs limites; connaissance approfondie des environnements numériques d'apprentissage Capacité de jouer un rôle-conseil en technopédagogie Communiquer efficacement, tant à l'oral qu'à l'écrit Capacités supérieures de communication et de relations interpersonnelles Excellente maîtrise du français parlé et écrit Exercer une influence positive sur ses partenaires et sur les membres de son équipe Démontrer une excellente capacité d'analyse et de synthèse Avoir la capacité à gérer plusieurs projets à la fois Savoir travailler de manière autonome et faire preuve d'initiative Être orienté vers le service à la clientèle Être en mesure de voyager occasionnellement partout au Québec Atouts Connaissance de la suite Articulate Connaissance de Vyond Connaissance de Moodle et de H5P Maîtrise de l'anglais, parlé et écrit Offre avantageuse de congés (annuel, des fêtes, sociaux, de maladie et en plus un horaire d'été), régime de retraite, assurance collective incluant plan dentaire et PAE complet, télétravail (hybride flexible)
Québec, Québec
2024-04-16
Remplacement 4 jours/semaine Groupe 3 ansMaintenant à fin avril Installation CLÉ DE SOL - 2400 avenue d'EstimauvilleEn accord avec la philosophie et les politiques du CPE La Courtepointe, l'éducatrice est responsable des aspects reliés à l'éducation, à l'hygiène, à la santé et à la sécurité des enfants; elle est chargée de la mise en application du programme éducatif Accueillir la petite enfance et de la plateforme pédagogique du CPE. Posséder une formation en éducation à l'enfance ou toute autre formation pertinente Avoir à jour le cours de premiers soins adapté à la petite enfance/gestion des allergies sévères Connaître le développement des enfants Avoir la capacité d'établir des liens significatifs avec les enfants Savoir respecter le rythme des enfants Avoir le sens des responsabilités Faire preuve d'initiatives Être créative Être capable de travailler en équipe Preuve d'absence d'empêchement à jour et conforme - sensibilité,- l'empathie - savoir détecter ce que l'enfant vit sans qu'il le verbalise.- la confiance - capable d'établir une relation de confiance avec l'enfant - attitude bienveillante- bon sense de l'observation-capacité d'analyse
Québec, Québec
2024-04-16
Soutenir l'intégration d'enfants ayant des besoins particuliers dans leur groupe d'appartenance. En collaboration avec les différents intervenants, mettre en application les plans d'interventions. Mettre en Ã..."uvre l'approche centrée sur la famille, notamment en établissant une communication bidirectionnelle et des liens de confiance avec les parents Assurer la réalisation et le suivi des plans d'intégration des enfants ayant des besoins particuliers. En collaboration avec ses deux collègues en éducation spécialisée, assurer le soutien aux éducatrices dans leur travail de prévention et de dépistage auprès des enfants de leur groupe. Assurer le suivi et la communication avec les intervenants extérieurs. Dynamique, active, faire preuve d'initiative Ouverte sur la diversité Autonome, démontrant une bonne capacité d'adaptation Ayant une bonne capacité d'organisation et d'analyse Aimant innover et relever des défis Disponible et engagée qui aime travailler en équipe Facilité à intervenir auprès d'enfants présentant des besoins particuliers. Capable d'établir une étroite collaboration avec les parents. Capacité à gérer ses émotions Capacité à gérer des imprévus  
Sherbrooke, Sherbrooke
2024-04-16
Les écoles du Centre de services scolaire de la Région-de-Sherbrooke ont besoin de vous! Nous avons plusieurs mandats d'éducateur(trice) en service de garde à combler.Faites partie de l'équation! NOTRE VISION Inspirer le plaisir d'apprendre, de se dépasser et de réussir pour devenir des citoyens critiques, actifs et responsables. NATURE DU TRAVAIL Le rôle principal et habituel de la personne salariée de ces classes d'emplois consiste à : - préparer, animer et participer au déroulement d'activités telles que les activités sportives, culturelles, de détente et ludiques, tant intérieures qu'extérieures, selon la programmation établie et conformément aux méthodes d'interventions éducatives;- prendre note des présences et des absences des élèves;- assurer l'encadrement et la sécurité des élèves conformément aux règles de conduite, aux mesures de sécurité;- prodiguer les premiers soins et, au besoin, administrer les médicaments selon les prescriptions médicales et conformément à la politique d'encadrement des élèves de l'école et aux instructions des parents. Exigences pour un poste et un remplacement d'éducateur(trice) en service de gardePoste +15h par semaine: Détenir un diplôme d'études secondaires; Détenir ou être en voie d'obtenir l'AEP - SDG en milieu scolaire ou tout autre diplôme et attestation d'études dont l'équivalence est reconnue par le CSSRS. Selon l'entente entre le Syndicat du personnel technique et administratif et le Centre de services scolaire de la Région-de-Sherbrooke, pour accéder à un poste de 15h et plus par semaine, la personne devra être en cours de formation (dite active) à une formation reconnue; Cours de secourisme datant d'au plus 3 ans. Poste -15h par semaine: Carte de secouriste valide.  Diplôme d'études secondaires (DES) Remplacement Carte de secouriste valide, un atout Diplôme d'études secondaires (DES), un atout
La Prairie, La Prairie
2024-04-16
??????? Le Centre de services scolaire des Grandes-Seigneuries (CSSDGS) cherche à pourvoir deux remplacements de psychoéducatrices ou psychoéducateurs au sein des Services éducatifs. En savoir plus. Tu souhaites donner un sens à ton travail au quotidien et faire une différence dans la vie scolaire et sociale des élèves? Au CSSDGS, tous les employés y contribuent, chacun à sa façon. Voici ce qui t'attend dans le milieu scolaire : TON ENVIRONNEMENT DE TRAVAIL Une organisation qui a pour mission la réussite scolaire et sociale de près de 32 500 élèves, dans un réseau de 55 établissements. Découvrir le CSSDGS. Nous encourageons un équilibre sain entre le travail et la vie personnelle, c'est pourquoi nous t'offrons entres autres : ??????? 4 semaines de vacances et 17 jours fériés incluant la période des Fêtes; Un régime de retraite généreux à prestations déterminées et des assurances collectives avantageuses; Un programme de formation continue; Le remboursement des frais annuels d'adhésion à l'Ordre professionnel des psychoéducateurs et psychoéducatrices du Québec. TES CONDITIONS D'EMPLOI Date d'entrée en fonction : Dès que possible Horaire : Un remplacement à 35 heures par semaine et un remplacement à 28 heures par semaine ; Salaire : de 49 456 $ à 87 626 $ par année, selon les qualifications et l'expérience et en conformité avec la convention collective en vigueur. TA MISSION Assurer des fonctions de prévention, de dépistage, d'aide, d'accompagnement et d'évaluation des difficultés d'adaptation et des capacités adaptatives des élèves. Pour en savoir plus sur la description de tâches détaillée, consulter le plan de classification. ton apport au quotidien Participer, avec l'équipe multidisciplinaire, à l'élaboration et à la révision du plan d'intervention de l'élève; Participer, avec les enseignantes et les enseignants, à l'élaboration et à la mise en Ã..."uvre de stratégies et de projets; Accompagner et conseiller les autres intervenantes et intervenants scolaires ainsi que les parents des élèves; Planifier, organiser et animer des activités auprès de groupes de classes ou des groupes d'élèves; Concevoir, adapter ou élaborer du matériel en fonction des besoins et des capacités des élèves; Intervenir pour aider à désamorcer des situations de crise ou d'urgence et proposer des pistes de solution. Tes Qualifications Être membre de l'Ordre professionnel relié à votre spécialité. Postule dès maintenant Le défi t'intéresse? Tu peux soumettre ta candidature en ligne. Référence de concours : P-2324-004 Le CSSDGS remercie tous les candidats et les candidates de leur intérêt, mais ne communiquera qu'avec les personnes retenues. Le CSSDGS est engagé dans un programme d'accès à l'égalité en emploi et invite les femmes, les minorités visibles et ethniques, les autochtones et les personnes handicapées à présenter leur candidature. ???????
Saint-Bruno-de-Montarville, Saint-Bruno-de-Montarville
2024-04-16
T-4284-000-2324-31465VENEZ FAIRE LA DIFFÉRENCE AUPRÈS DES JEUNES DE NOS ÉTABLISSEMENTS POUR LES ACCOMPAGNER DANS L'ACCOMPLISSEMENT DE LEUR PARCOURS SCOLAIRE !  LIEUX : PLUSIEURS ÉCOLES DU CENTRE DE SERVICES SCOLAIRE DES PATRIOTESEn choisissant le Centre de services scolaire des Patriotes comme employeur, vous faites le choix d'intégrer un milieu de travail qui est en constante évolution et qui valorise l'innovation.Grâce à notre large territoire et à la grande diversité de nos écoles, vous aurez accès à un environnement qui vous ressemble et des projets à la hauteur de vos aspirations.  Au sein de nos équipes interdisciplinaires, vous aurez l'occasion d'échanger, de partager, de vous développer, de collaborer et d'apprendre.Au CSSP, l'espace pour grandir!VOTRE MANDATPlusieurs remplacements à temps partiel avec mise à pied pour la saison estivale Vous devrez organiser, préparer et animer une variété d'activités favorisant, dans le cadre du projet éducatif de l'école, le développement global des élèves de l'éducation préscolaire et de l'enseignement primaire dont vous avez la garde, tout en assurant leur bien-être et leur sécurité.L'horaire du personnel remplaçant en service de garde est réparti en trois plages de travail : avant l'entrée des élèves en classe, durant la période du dîner et après les heures de classe. Il est possible de travailler une, deux ou trois plages horaires, selon le remplacement offert.Pour avoir un aperçu de ce qui vous attend en vous joignant à notre belle équipe, visionnez ces témoignages: https://youtu.be/JN_BUqADhssAttributions caractéristiques (selon le plan de classification)Pour plus d'informations, veuillez consulter le lien suivant :  Plan de classification du personnel soutien.         LieuxÉcolesHeure semaineHoraireLMMJVBouchervilleLES JEUNES DESCOUVREURS18h1011h40- 13h0515h30- 17h158h30 -10h3011h40- 13h0515h30- 17h1511h40- 13h0515h30- 17h158h30 -8h5011h40- 13h0515h30- 17h1511h40- 13h0515h30- 17h15BouchervillePaul-VI8h0011h35- 13h0511h35- 13h0510h30-11h0011h35- 13h0511h35- 13h0511h35- 13h05BouchervillePÈRE-MARQUETTE7h4511h40 -13h1011h25 - 11h4011h40 -13h1011h40 -13h1011h40 -13h1011h40 -13h10CarignanCARIGNAN- SALIÈRE17h45-11h40-13h1515h20- 17h0010h00 -11h30-11h40-13h1515h20- 17h00-11h40-13h1515h20- 17h00-11h40-13h1515h20- 17h00-11h40-13h1515h20- 17h00CarignanDU PARCHEMIN18h2011h25-12h5515h20-17h008h45-11h1511h25-12h5515h20-17h0011h25-12h5515h20-17h0011h25-12h5515h20-17h0011h25-12h5515h20-17h00ChamblySAINTE-MARIE23h457h30-8h3011h25-13h0015h20-17h007h30-8h309h10-11h1011h25-13h0015h20-17h007h30-8h3010h40-11h1011h25-13h0015h20-17h007h30-8h3011h25-13h0015h20-17h007h30-8h3011h25-13h0015h20-17h00Mont-Saint-HilaireL'AQUARELLE19h3011h20-12h5015h00-17h0010h00-10h3011h20-12h5015h00-17h0011h20-12h5015h00-17h0011h20-12h5015h00-17h0011h20-12h5015h00-17h00Mont-Saint-HilaireLA POMMERAIE19h4511h15-12h5515h10-17h0011h15-12h5515h10-17h009h00 -11h1511h15-12h5515h10-17h0011h15-12h5515h10-17h0011h15-12h5515h10-17h00Saint-Basile-Le-GrandDE LA MOSAÏQUE7h5011h30 -13h1011h00 -11h30 11h30 -13h1011h30 -13h1011h30 -13h1011h30- 13h10Saint-Basile-Le-GrandDE LA MOSAÏQUE22h507:25-8:2511:40-13:1015:20-17:007:25-8:259h0011h0011:40-13:1015:20-17:007:25-8:2511:40-13:1015:20-17:007:25-8:2511:40-13:1015:20-17:007:25-8:2511:40-13:1015:20-17:00Saint-Charles SAINT-CHARLES 9h3514h50 -14h55 14h55- 16h3010h00 -1h1514h50-14h5514h55 -16h3014h50 -14h55 14h55 -16h3014h50- 14h55 14h55- 16h3014h50- 14h55 14h55- 16h30Saint-CharlesSAINT-DENIS19h4511h10 -12h3514h50-17h0011h10 -12h3512h35-12h5514h50-17h0011h10 -12h3514h50-17h0011h10 -12h3512h35-12h5514h50-17h0011h10 -12h3514h50-17h00Sainte-JulieL'ARPÈGE17H2010h00-11h0011h35-13h0515h20-17h0010h00-10h3011h35-13h0515h20-17h0011h35-13h0515h20-17h0011h35-13h0515h20-17h0011h35-13h0515h20-17h00Sainte-JulieLE RUCHER25h507h15 -8h2511h30-13h0015h15-17h157h15 -8h258h30-11h0011h30-13h0015h15-17h157h15 -8h2511h30-13h0015h15-17h157h15 -8h2511h30-13h0015h15-17h157h15 -8h2511h30-13h0015h15-17h15Sainte-JulieLE RUCHER18h4511h30-13h0015h15-17h008h30-11h0011h30-13h0015h15-17h0011h30-13h0015h15-17h0011h30-13h0015h15-17h0011h30-13h0015h15-17h00Sainte-Julie ARC-EN-CIEL22h157h20-8h20 11h40-13h15 15h25-16h507h20-8h20 10h45-11h00 11h40-13h15 15h25-16h507h20-8h20 9h00-11h00 11h40-13h15 15h25-16h507h20-8h20 11h40-13h15 15h25-16h507h20-8h20 11h40-13h15 15h25-16h50VarennesJ.-P.- Labarre15h4511h45-13h10 15h30- 16h509h30-11h3011h45-13h10 15h30- 16h5011h45-13h10 15h30- 16h5011h45-13h10 15h30- 16h5011h45-13h10 15h30- 16h50VarennesJ.-P.- Labarre22h007h15 -8h3011h45-13h1015h30-16h507h15 -8h309h30 - 11h3011h45-13h1015h30-16h507h15 -8h3011h45-13h1015h30-16h507h15 -8h3011h45-13h1015h30-16h507h15 -8h3011h45-13h1015h30-16h50VarennesJ.-P.- Labarre22h257h15-9h1511h45-13h1015h30-17h007h15-9h159h30 -11h3011h45-13h1015h30-17h007h15-9h1511h45-13h1015h30-17h007h15-9h1511h45-13h1015h30-17h007h15-9h1511h45-13h1015h30-17h00VOTRE PROFIL (QUALIFICATIONS ET EXIGENCES REQUISES)ScolaritéDiplôme de 5e année du secondaire ou diplôme ou attestation d'études dont l'équivalence est reconnue par l'autorité compétente;Document datant d'au plus trois ans attestant la réussite d'un cours de secourisme général (premiers soins) de huit (8) heures.Autres exigencesTravail d'équipe;Dynamisme;Ponctualité.Nous invitons toutes les personnes intéressées à poser leur candidature, qu'elles répondent ou non au critère de scolarité. Advenant qu'aucune candidature répondant aux qualifications requises ne nous soit soumise, le Centre de services scolaire suivra un processus de sélection et pourra décider de retenir, le cas échéant, une personne salariée ne répondant pas à ces critères.POURQUOI VOUS JOINDRE À NOUS?Fonds de pension à prestations déterminées (RREGOP);Possibilité de progression et de mouvement à l'interne;Stationnement à proximité et sans frais;Pour les remplacements de moins de 15 heures par semaine et de plus de 6 mois: Taux horaire majoré de onze pour cent (11%) pour tenir lieu de tous les avantages sociaux + majoré de huit pour cent (8%) pour le traitement des vacances;Pour les remplacements de moins de 15 heures par semaine et de moins de 6 mois:  8 % versé à la fin du remplacement pour tenir lieux des vacances;Possibilité d'obtenir un AEP en service de garde tout en travaillant (formation donnée majoritairement à distance et sur le lieu de travail)!INFORMATIONS COMPLÉMENTAIRESPériode d'affichage : Jusqu'au 30 juin 2024Lieux de travail: Écoles primaires situées sur le territoire du Centre de services scolaire des PatriotesSupérieur(e) immédiat(e) : La direction de l'établissementREMARQUESLe Centre de services scolaire remercie toutes les personnes de leur intérêt, mais ne communiquera qu'avec celles retenues.Nous appliquons un programme d'accès à l'égalité et nous invitons les femmes, les minorités visibles et ethniques, les Autochtones et les personnes handicapées à présenter leur candidature et à remplir le formulaire de déclaration.Les personnes handicapées qui le désirent peuvent être assistées pour le processus de présélection ou de sélection.Notez que le CSSP utilise la plateforme ATLAS de Workland pour la réception des candidatures.  Le CSSP s'engage à ne pas communiquer les renseignements personnels recueillis à des tiers, à moins que cela ne soit requis en vertu d'une obligation légale ou d'une ordonnance d'un tribunal ou dans le cadre de l'exécution d'un contrat confié à Workland.  Dans ce dernier cas, des clauses de confidentialité assurent la protection adéquate des renseignements personnels.
Lévis, Lévis
2024-04-16
Poste d'enseignant suppléant en contexte d'immersion - Banque de suppléant(e)s. Le candidat retenu assumera les fonctions suivantes : Suivre la planification d'activités et d'ateliers préparés par les enseignants dans différentes matières pour des élèves âgés de 4 à 12 ans. Faire parvenir votre cv à [email protected] Avoir complété ou en cours baccalauréat avec une certification en enseignement Bonne maitrise de la langue anglaise Connaissance du français Personne dynamique, débrouillarde, ayant de l'initiative et aimant le travail d'équipe Bon sens de l'organisation Avoir du leadership, du jugement et de l'autonomie 
Rouyn-Noranda, Rouyn-Noranda
2024-04-16
Postes à combler :Le CISSS de l'Abitibi-Témiscamingue offre ses services dans les cinq (5) MRC de la région soit : Abitibi, Abitibi-Ouest, Rouyn-Noranda, Témiscamingue et Vallée-de-l'Or.Plusieurs postes à temps complet et à temps partiel sont disponibles dans les différentes MRC de la région. Ces postes sont disponibles dans les différentes directions. Les quarts de travail disponibles sont : jour et jour/soir.Nous avons également des besoins sur notre liste de rappel dans les différentes MRCEntrée en fonction : dès que possibleFonctions :Personne qui assure l'éducation et la rééducation des usagers en milieu institutionnel ou externe selon les programmes d'intervention établis en collaboration avec l'équipe de professionnels en place, en vue de l'adaptation ou de la réadaptation de l'individu ou de sa réinsertion dans la société. Elle applique des techniques d'éducation en utilisant les actes de la vie quotidienne, en organisant, coordonnant et animant les activités prévues au programme, pour assurer l'apprentissage et l'acquisition d'attitudes et de comportements adéquats.Elle observe et analyse le comportement des usagers, participe à l'évaluation de leurs besoins et de leurs capacités et note leur évolution en rédigeant les documents appropriés. Exigences :CLASSE 1Doit détenir un diplôme d'études collégiales (DEC) en techniques d'éducation spécialisée ou techniques d'intervention en délinquance d'une école reconnue par le ministère compétent.Cette classe comprend aussi les personnes qui détiennent un certificat d'études collégiales en techniques d'éducation spécialisée ou rééducation institutionnelle.CLASSE 2Cette personne doit détenir un diplôme de quatorze (14) ans de scolarité générale reconnu par le ministère compétent ou un brevet d'éducateur de cadre auprès de l'enfance exceptionnelle reconnu par le ministère de la Santé et des Services sociaux et le ministère compétent, et/ou avoir complété cinquante pour cent (50%) du cours général menant au diplôme officiel en rééducation institutionnelle ou en éducation spécialisée (cours du cégep).CLASSE 3Cette personne doit détenir un diplôme de onzième (11e) année, reconnu par le ministère compétent.Une (1) année réussie de scolarité supérieure, reconnue par le ministère compétent, donne droit à un (1) échelon supplémentaire jusqu'à quatorze (14) ans de scolarité exclusivement.Aucune personne actuellement au service de l'employeur ou qui le deviendra par la suite, ne peut demander à être classifiée à l'intérieur de cet emploi.La personne doit détenir un permis de conduire valide. Gamme d'avantages sociaux :? Régime de retraite à prestations déterminées (RREGOP)? Régime d'assurances collectives? Régime d'avantages sociaux? Possibilité de cheminement dans l'organisationPour le Témiscamingue - Après le salaire : s'ajoute la prime annuelle de disparité régionale (sans dépendant : 6 472 $ et avec dépendant : 9 258 $). De plus, les frais de déménagement peuvent être remboursés, selon certains critères établis.Les personnes intéressées sont priées de faire parvenir une lettre d'intention leur curriculum vitae et une copie de leurs diplômes via le site internet suivant https //www.cisss-at.gouv.qc.ca/emplois-disponibles/Nous remercions toutes les personnes qui poseront leur candidature, mais nous communiquerons qu'avec celles retenues pour un processus de sélection.Le CISSS de l'Abitibi-Témiscamingue applique un programme d'accès à l'égalité en emploi et invite les Autochtones, les minorités visibles, les minorités ethniques, les femmes et les personnes handicapées à présenter leur candidature. Les personnes handicapées peuvent également nous faire part de leurs besoins particuliers relativement au processus de sélection pour l'emploi sollicité afin de faciliter l'étude de leur candidature
Rouyn-Noranda, Rouyn-Noranda
2024-04-16
Le CISSS de l'Abitibi-Témiscamingue offre ses services dans les cinq (5) MRC de la région soit : Abitibi, Abitibi-Ouest, Rouyn-Noranda, Témiscamingue et Vallée-de-l'Or.Plusieurs postes à temps complet et à temps partiel sont disponibles dans les différentes MRC de la région. Ces postes sont disponibles dans les différentes directions. Les quarts de travail disponibles sont de jour.Nous avons également des besoins sur notre liste de rappel dans les différentes MRC.Entrée en fonction : dès que possibleFonctions: Personne qui évalue les difficultés d'adaptation et les capacités adaptatives. Elle détermine un plan d'intervention et en assure la mise en Ã..."uvre. Elle rétablit et développe les capacités adaptatives de la personne et contribue au développement des conditions du milieu dans le but de favoriser l'adaptation optimale de l'être humain en interaction avec son environnement.Elle conçoit, actualise, analyse et évalue des programmes en vue de la réadaptation des usagers. Conditions d'admission :Doit détenir une maîtrise en psychoéducation.Doit être membre de l'Ordre des psychoéducateurs et psychoéducatrices du Québec.Doit détenir un permis de conduire valide de classe 5 (automobile).Gamme d'avantages sociaux :? Régime de retraite à prestations déterminées (RREGOP)? Régime d'assurances collectives? Régime d'avantages sociaux? Possibilité de cheminement dans l'organisationPour le Témiscamingue - Après le salaire : s'ajoute la prime annuelle de disparité régionale (sans dépendant : 6 472 $ et avec dépendant : 9 258 $). De plus, les frais de déménagement peuvent être remboursés, selon certains critères établis.Nous remercions toutes les personnes qui poseront leur candidature, mais nous communiquerons qu'avec celles retenues pour un processus de sélection.Le CISSS de l'Abitibi-Témiscamingue applique un programme d'accès à l'égalité en emploi et invite les Autochtones, les minorités visibles, les minorités ethniques, les femmes et les personnes handicapées à présenter leur candidature. Les personnes handicapées peuvent également nous faire part de leurs besoins particuliers relativement au processus de sélection pour l'emploi sollicité afin de faciliter l'étude de leur candidature.
Saguenay, Saguenay
2024-04-16
Le CPE.BC des lutins vous offre une opportunité de faire partie de son beau réseau en rejoignant notre liste d'éducateurs et d'éducatrices sur appel.Nous sommes à la recherche d'éducatrices et d'éducateurs à la petite enfance (formé.e.s ou non) pour le service de garde atypique de soir ou le week-end, au CPE la Grange aux lutins! Vivez l'expérience d'une magnifique installation en campagne et d'une ambiance chaleureuse, et faites la différence dans notre équipe dynamique!Plusieurs postes permanents à temps plein seront à combler très bientôt : c'est votre chance de vous tailler une place dans une organisation qui a le vent dans les voiles. CE QUE NOUS OFFRONS Remplacement de soir et de fin de semaine; Horaire variable (disponibilité sur appel); Salaire 18.52$ à 30.01$ par heure; Primes de soir et de fin de semaine; Place en CPE pour nos employés; Régime de retraite et assurances et collectives (comprend dentaire et médicaments); Machine à café espresso à votre disposition; Pédagogie de l'éducation par la nature; Repas à prix modiques; Club social; Une équipe soudée et chaleureuse; Et plus encore!
Saint-Jean-sur-Richelieu, Saint-Jean-sur-Richelieu
2024-04-16
Vous êtes passionnée de la petite enfance, nous avons un poste pour vous ! Nous recherchons des éducatrices et aide-éducatrice au préscolaire (18 mois-4 ans)Plusieurs types de postes disponibles avec plusieurs groupes d'âges. Plusieurs opportunités offertes, envoyez-nous votre CV par jobillico ou à [email protected] ou appelez-nous au 450-349-1718 pour venir nous rencontrer. Possibilité de temps plein, temps partiel, possibilité d'adapter l'horaire. Nous avons hâte de vous rencontrer, nous sommes une belle équipe accueillante et ouverte! Avoir complété un DEC en éducation de la petite enfance ou toute formation équivalente Connaissance  de la langue anglaise  Connaissance du français Personne dynamique, débrouillarde, ayant de l'initiative et aimant le travail d'équipe Bon sens de l'organisation Avoir du leadership, du jugement et de l'autonomie 
Kawawachikamach, Kawawachikamach
2024-04-16
Êtes-vous intéressé.e à enseigner dans une communauté autochtone unique dans le nord du Québec et à célébrer les différences culturelles ? La Commission scolaire Central Québec a peut-être ce que vous cherchez ! Comptant un peu plus de 300 élèves, l'école Jimmy Sandy Memorial est actuellement à la recherche d'enseignants.es intéressés.es à partager leur créativité et leur passion pour l'apprentissage avec l'école naskapie de Kawawachikamach pour l'année scolaire 2024/2025.Bénéfices - logement subventionné prêt à emménager - prime nordique - sorties payées - indemnité de transport de nourriture - les frais de déménagement sont pris en charge sous certaines conditions et bien plus encore!LE POSTEL'enseignant(e) anime avec passion des activités éducatives enrichissantes pour les élèves et s'implique activement dans l'animation de la vie scolaire, apportant chaleur et dynamisme aux activités pédagogiques associées. LES RESPONSABILITÉSDévelopper et dispenser des cours ainsi que des activités éducatives et d'éveil, tout en adaptant l'enseignement aux besoins individuels.Encourager un cadre d'apprentissage engageant et sécurisé.Suivre et ajuster l'approche pédagogique basée sur l'évaluation des progrès des élèves.Informer régulièrement les parents des avancées et défis de leurs enfants.Contribuer à l'animation de la vie scolaire et des activités parascolaires.Collaborer avec le personnel scolaire pour fournir un soutien personnalisé aux élèves.Coordonner les activités extrascolaires et les stages professionnels pour enrichir l'apprentissage.Assurer un rôle de mentor et offrir un soutien académique ciblé.Surveiller tous les élèves sous sa responsabilité, assurant leur sécurité.Communiquer les résultats et l'évolution des élèves aux directions et parents conformément aux protocoles.Gérer les absences/retards et participer aux réunions pédagogiques pour le développement professionnel.Effectuer diverses responsabilités pédagogiques pour améliorer l'expérience éducative. Détenir ou être en voie d'obtenir un permis d'enseignement valide délivré par le MEQ.Maitriser l'anglais à l'oral et à l'écrit, ainsi qu'une bonne connaissance du français.Faire preuve d'une réelle passion pour l'enseignement et montrer de l'enthousiasme à éduquer les élèves.S'adapter aux besoins spécifiques de chaque élève.Créer des méthodes d'enseignement efficaces qui respectent les différents niveaux de développement et les compétences acquises des élèves.Se tenir informé des dernières tendances en matière de programmes éducatifs et de recherche pédagogique.Être capable de modifier les plans d'activités prédéfinis et de faire preuve de flexibilité dans la planification des leçons.Appliquer des stratégies de gestion de classe orientées vers la résolution de conflits.Maintenir la motivation des élèves afin qu'ils réalisent leur plein potentiel;Avoir un vif intérêt pour participer à des initiatives qui contribuent au développement de l'école ou à des projets d'équipe.Une expérience antérieure pertinente serait un atout!  Tous les enseignants sont membres du syndicat de l'enseignement Central Québec
Sherbrooke, Sherbrooke
2024-04-16
L'Université de Sherbrooke sollicite des candidatures afin de pourvoir à un poste de conseillère ou conseiller en transfert des connaissances et des technologies rattaché au Service d'appui à la recherche, à l'innovation et à la création. Il s'agit d'un emploi temporaire à temps complet, 35 heures par semaine. Durée : 12 mois, avec possibilité de renouvellement.Vous détenez une expertise en droit ou en matière de rédaction de contrats et de propriété intellectuelle? Ce poste vous permettra de contribuer à l'avancement de la recherche en appuyant les professeures et professeurs. Bienvenue dans l'équipe de notre Service d'appui à la recherche, à l'innovation et à la création!En collaboration avec la Directrice de section - Gestion des contrats de recherche, la conseillère ou le conseiller en transfert des connaissances et des technologies soutient et accompagne la communauté universitaire pour la mise en place des ententes de recherche et la propriété intellectuelle qui en découle.Responsabilités générales1. Assurer un rôle-conseil auprès de la communauté universitaire en matière de gestion de la propriété intellectuelle, des partenariats de recherche et de préparation de déclarations d'invention.2. Préparer les différentes ententes de partenariats de recherche avec les entreprises et les organismes, les négocier et en assurer le suivi.3. Assurer la conformité des ententes avec les règlements et politiques de l'Université et des lois en vigueur.Responsabilités spécifiques1. Rédiger, négocier et conseiller les professeures et professeurs dans l'élaboration d'ententes reliées à leurs recherches.2. Préparer et offrir de la formation auprès de la communauté universitaire en ce qui concerne les ententes reliées à la recherche ainsi que la gestion de la propriété intellectuelle à l'Université de Sherbrooke.2. Analyser les déclarations d'invention soumises par les professeures et professeurs et les informer des processus qui y sont associés.5. Collaborer avec le personnel de soutien de son secteur pour obtenir les approbations internes requises et pour le suivi des dossiers.6. Assumer toute autre tâche confiée par la personne supérieure immédiate.À titre d'informationL'UdeS offre un programme de télétravail régulier à raison d'une à trois journées par semaine; la participation au programme se fait sur une base volontaire tout en respectant les besoins opérationnels de chaque unité. Le début du programme pourra se faire après une période de formation en présentiel, établie par le gestionnaire. Réception des candidatures Veuillez faire parvenir votre curriculum vitae au Service des ressources humaines par voie électronique en cliquant sur le bouton «Postuler». La date limite pour postuler est le 18 avril 2024 à 17 h. Nous remercions toutes les personnes candidates. Toutefois, nous communiquerons seulement avec les personnes retenues en entrevue. Qualifications requises : Détenir un diplôme de 2e cycle dans un domaine pertinent. Posséder au moins 3 années d'expérience pertinente. Nous vous encourageons à postuler même si vous ne possédez pas toutes les qualifications et exigences requises. Dans le contexte de pénurie de main-d'oeuvre pleinement qualifiée, votre candidature pourrait être sélectionnée. Aussi, certaines étapes pourraient être ajoutées au processus de sélection et d'embauche pour soutenir un cheminement de carrière.Exigences requises : Être membre du Barreau du Québec ou de la Chambre des notaires du Québec Posséder une excellente connaissance des langues française et anglaise, parlées et écrites. La connaissance ou la maîtrise de l'anglais est requise, car la personne aura à échanger avec divers organismes ou partenaires de l'étranger. Faire preuve d'une excellente capacité à communiquer. Démontrer des habiletés à établir et maintenir de bonnes relations interpersonnelles. Démontrer des habiletés à établir et maintenir une approche clientèle et un rôle-conseil. Être à l'aise de travailler sur plusieurs dossiers simultanément.
Québec, Québec
Emploi   Orthophoniste
2024-04-16
La clinique Réseau Santé 360 est une clinique privée multidisciplinaire située au coeur de la ville de Québec sur le chemin Ste-Foy à quelques pas de l'Université Laval. Vous rejoindrez une équipe dynamique et accueillante constituée de neuropsychologue, orthophoniste, psychoéducatrice et psychologue pour devenir une référence dans l'évaluation et le développement des capacités fonctionnelles auprès d'une clientèle variées. Nous offrons une pleine autonomie sur la gestion de votre horaire. De plus, vous avez la possibilité de réaliser entre 30 et 50% des tâches dans le confort de votre domicile. Vous pouvez choisir votre statut d'emploi en fonction de vos préférences : Travailleur autonome, 87,5$ par heures facturés ( apprx. 110 000$/an et plus) Employé payé à l'heure, 34,42$ de l'heure + boni Employé payé au pourcentage, 68$ par heures facturés au client (apprx. 90 000$/an et plus) Nous offrons un milieu de travail dynamique et stimulant où le partage de compétences et le travail d'équipe sont mis au premier plan. Vous êtes engagés dans votre pratique, vous souhaitez participer à des projets variés et encore mieux, développer vos projets ? Venez développer votre carrière avec nous! Boni à l'embauche de 500-1500$ Prime de déménagement de 1000$ Pour les employés payé à l'ehure ou au pourcentage: 2 à 4 semaines de vacances à l'embauche selon expérience, 3-4 semaines après 2 ans et 4-6 semaines après 5 ans à la clinique. Possibilité de prendre des vacances/congés à vos frais. Jours fériés et journées maladies Cotisation à l'Ordre professionnel payé Budget pour la formation continue Assurance collective (vie, invalidité, maladie grave, voyage...) Horaire avec une belle flexibilité selon les disponibilités du professionnel et de la clientèle ciblée. Possibilité de travailler 4 jours semaine. Stationnement souterrain gratuit. Environnement de choix pour développer vos projets. 1 à 2 ans d'expérience requis Venez nous rencontrer à la clinique pour obtenir plus d'information sur cette opportunité!
Montréal, Montréal
2024-04-16
Faites partie de notre belle équipe, venez bâtir l'avenir avec nous !Nous recherchons des surveillantes et surveillants d'élèves pour accompagner les élèves lors de leur période de dîner. La plage horaire est habituellement de 1h30 par jour, vers l'heure du dîner. La surveillante, le surveillant d'élèves veille au respect des règles de vie de l'établissement scolaire et s'assure de la sécurité des élèves. Nos avantages : ? Régime de retraite; ? Environnement de travail stimulant et collaboratif; ? La chance de faire une différence dans la collectivité. Responsabilités : ? Accompagner les élèves durant leur période de dîner tant à l'extérieur qu'à l'intérieur lors de leur repas; ? Porter une attention particulière aux élèves, au respect des règles de vie et intervenir si nécessaire; ? Aider certains élèves à s'habiller, à se déshabiller, et, le cas échéant, à se déplacer; ? Participer au déroulement et à la surveillance d'activités étudiantes; ? Accueillir, encadrer et diriger les élèves; ? Participer à la prise de présence et recueillir les listes ou fiches d'élèves absents; ? Toute autre tâche connexe. Exigences et compétences recherchées : ? Être titulaire d'un diplôme de 5e année du secondaire ou être titulaire d'un diplôme ou d'une attestation d'études dont l'équivalence est reconnue par l'autorité compétente;? Avoir une (1) année d'expérience pertinente avec des enfants (gardiennage, camps de jour, professeur (musique, sport, danse), tutorat, etc.);? Être disponible du lundi au vendredi, entre 11h et 14h.
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